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      유아의 대인불안과 자아존중감간의 관계 = The Relationship between Young Children's Interpersonal Anxiety and Self Esteem

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      https://www.riss.kr/link?id=A104340938

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      This paper investigates the relationship between young children's interpersonal anxiety and self esteem. The responses of 103 five-year children on interpersonal anxiety and self esteem scales were collected and carried out by M, SD, t-test, correlation analysis.
      The results are as follows:
      First, young children's interpersonal anxiety is average. Second, young children's self esteem is high and its degree shows a significant difference between boys and girls. Young girls feel self esteem higher than boys. Finally, there is a significant negative correlation between young children's interpersonal anxiety and self esteem.
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      This paper investigates the relationship between young children's interpersonal anxiety and self esteem. The responses of 103 five-year children on interpersonal anxiety and self esteem scales were collected and carried out by M, SD, t-test, correlati...

      This paper investigates the relationship between young children's interpersonal anxiety and self esteem. The responses of 103 five-year children on interpersonal anxiety and self esteem scales were collected and carried out by M, SD, t-test, correlation analysis.
      The results are as follows:
      First, young children's interpersonal anxiety is average. Second, young children's self esteem is high and its degree shows a significant difference between boys and girls. Young girls feel self esteem higher than boys. Finally, there is a significant negative correlation between young children's interpersonal anxiety and self esteem.

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      본 연구는 만 5세 유아들을 대상으로 대인불안과 자아존중감간의 관계를 알아보았다. 자료는 만 5세 유아 103명을 대상으로 대인불안과 자아존중감을 측정하여 수집하였고, 평균, 표준편차, t 검증, 상관분석을 통해서 처리되었다. 연구결과 첫째, 유아의 대인불안은 보통인 편이었다. 둘째, 자아존중감은 높은 편이었고 성별차이가 나타났다. 마지막으로 대인불안과 자아존중감은 부적 상관이 있는 것으로 나타났다.
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      본 연구는 만 5세 유아들을 대상으로 대인불안과 자아존중감간의 관계를 알아보았다. 자료는 만 5세 유아 103명을 대상으로 대인불안과 자아존중감을 측정하여 수집하였고, 평균, 표준편차, t...

      본 연구는 만 5세 유아들을 대상으로 대인불안과 자아존중감간의 관계를 알아보았다. 자료는 만 5세 유아 103명을 대상으로 대인불안과 자아존중감을 측정하여 수집하였고, 평균, 표준편차, t 검증, 상관분석을 통해서 처리되었다. 연구결과 첫째, 유아의 대인불안은 보통인 편이었다. 둘째, 자아존중감은 높은 편이었고 성별차이가 나타났다. 마지막으로 대인불안과 자아존중감은 부적 상관이 있는 것으로 나타났다.

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      참고문헌 (Reference)

      1 윤수일, "초등학생의 자아존중감이 불안 및 학업성취동기에 미치는 영향" 1998

      2 이장호, "청소년의 자기표현과 상담" (14585) : 1992

      3 전현민, "자아개념과 정신건강과의 관계에 대한 탐색적 조망" 10 : 114-125, 1991

      4 정원식, "자아개념검사법요강" 코리언 테스팅 센터 1965

      5 김영근, "자기표현훈련이 국민학생의 불안감에 미치는 영향" 1988

      6 권영배, "자기표현훈련이 국민학교 아동의 대인불안 감소에 미치는 영향" 1993

      7 김창은, "자기표현훈련 프로그램이 대인불안 및 자아존중감에 미치는 효과" 1990

      8 송인섭, "인간의 자아개념 탐구" 학지사 1998

      9 김영숙, "유아의 자아존중감에 영향 주는 가정환경의 제변인" 1997

      10 이진화, "연령,성별,사회측정적 지위에 따른 아동의 자기능력 지각과 부모의 책임지각" 9 (9): 131-144, 1995

      1 윤수일, "초등학생의 자아존중감이 불안 및 학업성취동기에 미치는 영향" 1998

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      3 전현민, "자아개념과 정신건강과의 관계에 대한 탐색적 조망" 10 : 114-125, 1991

      4 정원식, "자아개념검사법요강" 코리언 테스팅 센터 1965

      5 김영근, "자기표현훈련이 국민학생의 불안감에 미치는 영향" 1988

      6 권영배, "자기표현훈련이 국민학교 아동의 대인불안 감소에 미치는 영향" 1993

      7 김창은, "자기표현훈련 프로그램이 대인불안 및 자아존중감에 미치는 효과" 1990

      8 송인섭, "인간의 자아개념 탐구" 학지사 1998

      9 김영숙, "유아의 자아존중감에 영향 주는 가정환경의 제변인" 1997

      10 이진화, "연령,성별,사회측정적 지위에 따른 아동의 자기능력 지각과 부모의 책임지각" 9 (9): 131-144, 1995

      11 조용래, "역기능적 신념과 부적응적인 자동적 사고가 사회공포증상에 미치는 영향" 1998

      12 이지영, "아동의 성과 불안정도에 따른 자기 표출에 관한 연구" 1989

      13 한종혜, "아동의 사회적 관계망에 따른 역량지각 및 자아존중감" 1996

      14 김지아, "성역할 정체감에 따른 자아존중감 및 사회적 적응에 관한 연구" 1993

      15 양승관, "부끄러움 극복 프로그램의 실시 효과" 1991

      16 김정호, "대학생의 자기개념을 통해 본 사회불안과 우울의 비교" 1999

      17 김남재, "대인불안에서의 귀인양식 그리고 우울과의 관계" 4 : 19-34, 1996

      18 이옥정, "대인불안에서 주의방향이 Stroop 과제 수행에 미치는 영향" 1988

      19 이시형, "대인공포증의 치료적 대화" 집현전 1990

      20 주영숙, "고등학생의 불안요인과 심리적 제특성과의 상관연구" 1984

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      28 Leary,M.R, "Self-presentational concerns and social anxiety:The role of generalized impression expectancies" 22 : 308-321, 1988

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      2015-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2011-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2009-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2007-03-22 학회명변경 한글명 : 열린유아교육학회 -> 한국열린유아교육학회 KCI등재
      2007-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2004-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2003-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2001-07-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 2.35 2.35 2.39
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      2.52 2.45 2.634 0.69
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