유아의 의사소통능력이 사회적 능력에 미치는 영향 = The Effects of Children's Communication Competence on Social Competence

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this research was to analyze and evaluate the effects of children's communication competence on social competence.
The subjects of this research was 509 3-, 4-, 5-, 6-, and 7-year-old children lived on ChungcheongNam-do, Gyeonggi-do, and Seoul. It was analyzed by various statistical methods such as Factor Analysis, t-test, F-test, Scheffe test, Pearson correlation, Regression Analysis.
The results of the study were as follows;
1. The children's social competence had the significant difference according to children's age. The children's age directly affected cooperation and leadership of social competence
2. The children's social competence had the significant difference according to mothers' education and income.
3. The positive reciprocity, suggestion, cooperation, leadership on the children's social competence were significantly correlated with children's communication competence.
4. There were the pure explanation power that effect of children's communication competence on social competence is 28%.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아의 의사소통 능력이 사회적 능력에 미치는 영향을 파악하는데 그 목적을 두었다. 연구의 대상은 3세에서 7세 유아 509명이다. 연구의 도구는 의사소통능력척도(이영자․이종숙․양옥승, 1987)와 사회적능력척도(Pease, Clark & Crase, 1997)를 현실에 맞게 수정하고, 이를 사용하여 평균검정․상관관계분석․회기분석을 하였다. 연구 결과 유아의 의사소통능력의 총점․이해․표현은 사회적능력의 총점․긍정적 상호작용․제안성․협조성․지도성의 하위영역과 유의미한 상관이 있었으며, 의사소통 능력의 총점은 사회적 능력의 총점에 28% 정도의 유의미한 영향을 주었다.

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