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    KCI등재

    부모와 자녀가 지각한 촉진적 의사소통이 아동의 문제행동에 미치는 영향 = The Influence of the promotive communication perceived by both parents and their children to the children's problem behavior

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    https://www.riss.kr/link?id=A104340909

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    This research implemented the investigation in the part of promotive communication and problem behaviors of 160 children, in between 5 years old and 1-3rd grade elementary students, and their parents.
    This study is to figure out the promotive communicational gap in perception by both children and their parents. And to find out the way each sub factors of those communications affect the problem behaviors depending on their sex.
    In conclusion, there were meaningful differences in promotive communication perceived by both parties.
    In the case of boys, those communications became variables which explain the entire problem behaviors, psychopathic problems, antisocial/distraction problems efficiently.
    In girls case, they became meaningful variables to explain the entire problem behaviors, psychopathic behaviors, regular problem behaviors.
    Therefore, to reduce and prevent children's problem behaviors and promote parents-children communication, program developments and parents education are suggested.
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    This research implemented the investigation in the part of promotive communication and problem behaviors of 160 children, in between 5 years old and 1-3rd grade elementary students, and their parents. This study is to figure out the promotive commun...

    This research implemented the investigation in the part of promotive communication and problem behaviors of 160 children, in between 5 years old and 1-3rd grade elementary students, and their parents.
    This study is to figure out the promotive communicational gap in perception by both children and their parents. And to find out the way each sub factors of those communications affect the problem behaviors depending on their sex.
    In conclusion, there were meaningful differences in promotive communication perceived by both parties.
    In the case of boys, those communications became variables which explain the entire problem behaviors, psychopathic problems, antisocial/distraction problems efficiently.
    In girls case, they became meaningful variables to explain the entire problem behaviors, psychopathic behaviors, regular problem behaviors.
    Therefore, to reduce and prevent children's problem behaviors and promote parents-children communication, program developments and parents education are suggested.

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 만5세 유아부터 초등학교 3학년까지의 아동 160명과 그들의 부모 160명을 대상으로 촉진적 의사소통과 문제행동을 검사하여, 부모와 자녀가 지각한 촉진적 의사소통의 차이와 각각의 촉진적 의사소통 하위요인이 아동의 성별에 따라 문제행동에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보기 위한 것이다. 연구결과 부모와 자녀가 지각한 촉진적 의사소통은 유의한 차이가 있었으며, 부모와 자녀가 지각한 촉진적 의사소통은 남아의 경우 문제행동 전체, 신경증적 문제행동, 반사회적/주의집중 문제행동을 유의하게 설명하는 변인이었으며, 여아의 경우 문제행동 전체와 신경증적 문제행동, 일상적 문제행동을 유의하게 설명하는 변인이었다. 따라서 아동의 문제행동을 감소시키고 예방할 수 있는 방법으로 부모와 자녀간의 촉진적 의사소통을 증진시키기 위한 프로그램 개발 및 부모교육을 제안한다.
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    본 연구는 만5세 유아부터 초등학교 3학년까지의 아동 160명과 그들의 부모 160명을 대상으로 촉진적 의사소통과 문제행동을 검사하여, 부모와 자녀가 지각한 촉진적 의사소통의 차이와 각각...

    본 연구는 만5세 유아부터 초등학교 3학년까지의 아동 160명과 그들의 부모 160명을 대상으로 촉진적 의사소통과 문제행동을 검사하여, 부모와 자녀가 지각한 촉진적 의사소통의 차이와 각각의 촉진적 의사소통 하위요인이 아동의 성별에 따라 문제행동에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보기 위한 것이다. 연구결과 부모와 자녀가 지각한 촉진적 의사소통은 유의한 차이가 있었으며, 부모와 자녀가 지각한 촉진적 의사소통은 남아의 경우 문제행동 전체, 신경증적 문제행동, 반사회적/주의집중 문제행동을 유의하게 설명하는 변인이었으며, 여아의 경우 문제행동 전체와 신경증적 문제행동, 일상적 문제행동을 유의하게 설명하는 변인이었다. 따라서 아동의 문제행동을 감소시키고 예방할 수 있는 방법으로 부모와 자녀간의 촉진적 의사소통을 증진시키기 위한 프로그램 개발 및 부모교육을 제안한다.

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    참고문헌 (Reference)

    1 노성향, "청소년이 지각한 부모와의 의사소통 유형과 청소년의 부적응" 1994

    2 하영희, "청소년의 도덕적 행동과 관련변인간의 관계 연구-권장행동과 금지행동을 중심으로" 2001

    3 김경연, "청소년의 도덕적 금지행동과 개인변인 및 환경 변인과의 인과관계" 16 (16): 2003

    4 민하영, "청소년 비행과 부모-자녀간 의사소통 가족의 응집 및 적응과의 관계" 1992

    5 심미경, "정시 및 행동장애의 실태조사 및 심리 사회적 기능과의 관계 연구" 17 (17): 227-243, 1996

    6 박영미, "자녀가 지각한 어머니의 양육행동과 정서부적응 행동과의 관계" 5 (5): 49-64, 1996

    7 김회영, "자녀가 지각한 부모의 촉진적 의사소통과 자녀의 인성특성과의 관계" 1999

    8 심원희, "자녀가 지각한 부모의 촉진적 의사소통 수준과 자녀부적응과의 관계" 2003

    9 송의열, "유아의 문제행동과 양육태도" 2001

    10 마정건, "어머니의 촉진적 의사소통과 자녀의 인성특성과의 관계" 1988

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    3 김경연, "청소년의 도덕적 금지행동과 개인변인 및 환경 변인과의 인과관계" 16 (16): 2003

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    5 심미경, "정시 및 행동장애의 실태조사 및 심리 사회적 기능과의 관계 연구" 17 (17): 227-243, 1996

    6 박영미, "자녀가 지각한 어머니의 양육행동과 정서부적응 행동과의 관계" 5 (5): 49-64, 1996

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    11 김주분, "어머니-자녀간의 역기능적 의사소통과 청소년 문제행동과의 관계" 1994

    12 최홍규, "아버지와 자녀의 촉진적 의사소통과 자녀의 인성특성과의 관계" 2000

    13 한영신, "아버지와 자녀간의 의사소통과 아동의 소외감 연구" 16 (16): 29-48, 2003

    14 이양순, "아동이 지각한 양육태도가 아동의 공격성에 미치는 영향에 관한 연구" 1988

    15 문미영, "아동이 지각한 부모의 양육태도가 아동의 부적응 행동에 미치는 영향" 2000

    16 김문정, "아동이 지각한 부모양육행동과 아동의 행동문제간의 관계" 25 (25): 11-27, 2004

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    2018-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2015-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2009-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2007-03-22 학회명변경 한글명 : 열린유아교육학회 -> 한국열린유아교육학회 KCI등재
    2007-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2004-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2003-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2001-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 2.35 2.35 2.39
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    2.52 2.45 2.634 0.69
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