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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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      자연친화적 유아교육 프로그램이 유아의 창의력 증진에 미치는 효과 = The Effect of Improving Infant's Creativity through the Nature-Intimate Infant Educational Program

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      https://www.riss.kr/link?id=A76520676

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

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      In this study object, by doing the nature-intimate infant education practical program, in comparison with life-subject centered program, for the improving of infant's creativity, in the search of effective result.
      For this study object, among the kindergartens, located in G city, selected at random, about 2 kindergartens, in school, at 5 year, 40 infant-student, at each 2 kindergarten, 20 students are no-line collected, 1group applying the nature-intimate education program and one control group is no-line distributed.
      For the seeking the creativity level of before and after between experimental group and the control group, in this research.
      The selected data for research problem analysis, by SPSS 10.0 for Window, is analyzed. Hereby, the obtained results are as followings.
      The nature-intimate infant education program, in general, is effective for the improving the creativity.
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      In this study object, by doing the nature-intimate infant education practical program, in comparison with life-subject centered program, for the improving of infant's creativity, in the search of effective result. For this study object, among the kin...

      In this study object, by doing the nature-intimate infant education practical program, in comparison with life-subject centered program, for the improving of infant's creativity, in the search of effective result.
      For this study object, among the kindergartens, located in G city, selected at random, about 2 kindergartens, in school, at 5 year, 40 infant-student, at each 2 kindergarten, 20 students are no-line collected, 1group applying the nature-intimate education program and one control group is no-line distributed.
      For the seeking the creativity level of before and after between experimental group and the control group, in this research.
      The selected data for research problem analysis, by SPSS 10.0 for Window, is analyzed. Hereby, the obtained results are as followings.
      The nature-intimate infant education program, in general, is effective for the improving the creativity.

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      목차 (Table of Contents)

      • Abstract
      • Ⅰ. 서론
      • Ⅱ. 연구 방법
      • Ⅲ. 연구 결과
      • Ⅳ. 논의 및 결론
      • Abstract
      • Ⅰ. 서론
      • Ⅱ. 연구 방법
      • Ⅲ. 연구 결과
      • Ⅳ. 논의 및 결론
      • 참고문헌
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