초등학생의 방과 후 스포츠활동 참여가 신체적 자기개념과 체육수업 인식도에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 초등학생의 방과 후 스포츠활동 참여가 신체적 자기개념과 체육수업 인식도에 미치는 영향을 비교 분석하여 초등체육수업 활성화에 필요한 기초자료를 제공하기 위해 B광역시 5개 초등학교의 504명의 아동을 대상으로 신체적 자기개념 질문지와 체육수업 인식도에 관한 질문지를 작성하게 하고 자료를 수집하여 분석한 후 다음과 같은 결론을 얻었다
첫째, 스포츠활동 참여 유무와 신체적 자기개념, 체육수업 인식도는 참여 아동이 비 참여 아동보다 높게 인식하는 것으로 나타났다.
둘째, 성별에 따른 신체적 자기 개념의 인식에서는 지구력에서 남자가 여자 보다 높게 인식하는 것으로 나타났다.
셋째, 종목에 따른 신체적 자기개념의 인식에서는 구기종목, 투기종목, 기타종목 순으로 높게 나타났다.
넷째, 참여기간과 빈도에 따른 신체적 자기개념의 인식에서는 유의한 차이가 나타나지 않았다.
다섯째, 종목에 따른 체육수업 인식도에서는 구기종목과 투기종목에 참여한 아동이 비참여 아동에 비해 높게 인식하는 것으로 나타났다.
여섯째, 참여기간에 따른 체육수업인식에서는 유의한 차이가 나타나지 않았으나 빈도에 따른 체육수업인식도에 차이에서는 주 2∼3회, 주 4회 이상의 빈도에서 높게 인식하는 것으로 나타났다.