문제중심학습에 의한 열처리와 인장시험 실기수업이 직업기초능력에 미치는 효과 = The effect of the problem-based learning in the practical skill instruction of the heat treatment and the tensile strength test to improve the key competencies

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to verify that the practical skill instruction of the heat treatment and the tensile strength test using the problem-based learning is more effective than the traditional skill instruction in improving the key competencies.
For the study, various literature researches were reviewed intensively about problem solving process, problem -based learning, and learning principals.
The process of the practical skill instruction using the problem-based learning was composed with planning, executing, testing and evaluating.
Based upon the conclusion of this study, the practical skill instruction using the problem-based learning was more effective than the traditional practical skill instruction of the heat treatment and the tensile strength test in improving the key competencies.

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 문제중심학습에 의한 수업을 공업계 고등학교 열처리와 인장시험 실기수업에 적용하여 직업기초능력에 미치는 효과를 검증하고자 첫째, 공업계 고등학교의 실기수업에 적용할 수 있는 문제중심학습에 의한 수업 모형을 구안 적용하였다. 둘째, 직업기초능력에 관한 국내․외 관련 문헌을 분석․고찰하여 이를 근거로 공업계고등학교에 적용할 수 있는 직업기초능력 검사를 실시하였다.
연구결과 첫째, 문제중심학습에 의한 실기수업은 학생들이 실생활의 비 구조화된 문제를 중심으로 이것을 해결하는 과정에서 학습이 이루어지도록 하는 수업형태로 본 연구에서는 문제해결 과정, 즉 계획, 실행, 평가의 과정을 거쳐 학생이 문제를 해결해 가는 과정에서 학습이 이루어지도록 하는 학습자 중심의 수업을 실시하였다. 둘째, 문제중심학습에 의한 실기수업에서 학생들의 직업기초능력은 전반적으로 향상되었으며, 이 중에서도 문제해결 및 발표능력을 향상시키는데 매우 효과적이었다.

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