사회극이 고등학교 복학생의 학교적응과 자기효능감에 미치는 효과 = The Effects of Sociodrama for School Adjustment and Self-Efficacy of Returning High School Students

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 다양한 학교부적응의 이유로 중퇴하였다가 복학한 실업계 고등학교 청소년들을 대상으로 그들이 학교생활에 재적응하는데 사회극을 통한 개입이 효과적인지를 탐색하고자 하는 목적으로 수행되었다. 이를 위해 경기도에 소재한 실업계 A고등학교의 복학생 16명 중 실험집단 8명을 대상으로 학교적응을 위한 사회극을 11회에 걸쳐 실시하였다. 사회극 프로그램은 복학생들의 학교적응을 돕고 자기효능감을 향상시킬 수 있는 내용으로 구성하였다.
본 연구 결과에 의하면 사회극은 복학생들의 학교적응을 높이고 자기효능감을 향상 시키는 데 긍정적인 효과를 미친 것으로 나타났다. 이러한 결과는 학교부적응 등의 이유로 학교를 중퇴했다가 복학한 청소년들이 사회극을 통해 자기 탐색의 기회를 가지면서 자신을 좀 더 깊이 이해하는 계기가 되었으며, 또한 대인관계 기술을 습득하는데 긍정적 효과를 미친 것으로 해석된다. 본 연구는 앞으로 복학생을 대상으로 학교적응을 돕기 위한 상담활동을 계획하고 진행해 나가며 보다 체계적인 프로그램 개발을 위한 기초자료를 제공하는데 의의가 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the effects of sociodrama to increase effectiveness in self-efficacy and school adjustment for returning high school students. The research questions of this study were as follows.
1. Can sociodrama help in school adjustment for returning high school students?
2. Can sociodrama be effective for improving self-efficacy of returning high school students?
For this study, 8 vocational training high school students were selected in Gyungkido district and sociodrama were carried out for stimulating school adjustments. Each 150 minutes-session was conducted twice a week from March 9th in 2005 to April 8th in 2005. Total 11 sessions were administered. The sociodrama were mainly directed by researcher and an assistant. The results are as follows.
First, after sociodrama sessions, returning high school students adjusted better to school than before and showed decline in school maladjustment.
Second, after sociodrama session were conducted, returning high school student's self-efficacy increased.
The results of the present research show the sociodrama is an effective intervention strategy for increasing scale of school adjustment and self-efficacy for returning high school students. The results revealed that the sociodrama helped them to understand themselves thinking self-inquiry and trying to find solution for their future. Discussions and suggestions were made for further research.

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