Ce compte rendu a pour but de présenter le cours sur les vins français que nous donnons aux étudiants de maîtrise. Quand les étudiants à l'université en Corée apprennent le français comme langue étrangère, ils n'ont presque pas d'occasion d...

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전경준 (한국교원대학교)
2009
Korean
KCI등재
학술저널
451-464(14쪽)
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Ce compte rendu a pour but de présenter le cours sur les vins français que nous donnons aux étudiants de maîtrise. Quand les étudiants à l'université en Corée apprennent le français comme langue étrangère, ils n'ont presque pas d'occasion d...
Ce compte rendu a pour but de présenter le cours sur les vins français que nous donnons aux étudiants de maîtrise. Quand les étudiants à l'université en Corée apprennent le français comme langue étrangère, ils n'ont presque pas d'occasion de pratiquer hors de la classe ce qu'ils apprennent. L'apprentissage du français en tant que langue étrangère commencerait, avant tout, par l'intérêt et les besoins sur la France et la culture française. L'apprentissage d'une langue, c'est surtout pour pratiquer la langue dans le réel. Pour un cours général de maîtrise que propose le département du français, il faut des contenus intéressants et significatifs pour les étudiants. Dans cette perspective, nous proposons un cours sur les vins français en tant que cours général et cours de civilisation française pour les étudiants de maîtrise. Pour ce faire, nous avons présenté la conception, l'organisation et le contenu du cours des vins français que nous avons donné aux étudiants de notre université.
참고문헌 (Reference)
1 진주원, "한국조리과학고등학교에서의 프랑스어교육" 한국프랑스어문교육학회 30 : 2009
2 전경준, "프랑스어 교육자료로서 프랑스 및 프랑스 관련 영화 - 수집, 분류, 활용 -" 한국프랑스어문교육학회 (30) : 99-123, 2009
3 이송, "프랑스 언어ㆍ문화교육을 위한 이미지 활용 프로젝트 학습" 한국프랑스어문교육학회 (30) : 77-98, 2009
4 김경랑, "언어와 문화가 접목된 프랑스어-문화 교수/학습 방안-≪생활프랑스어능력≫ 및 ≪행동문화능력≫ 함양을 목표로-" 한국프랑스어문교육학회 (19) : 13-32, 2005
5 최희재, "대학 교양 프랑스어 교육 개선방안 모색 - 행위중심접근법을 중심으로 -" 한국프랑스어문교육학회 (30) : 147-176, 2009
1 진주원, "한국조리과학고등학교에서의 프랑스어교육" 한국프랑스어문교육학회 30 : 2009
2 전경준, "프랑스어 교육자료로서 프랑스 및 프랑스 관련 영화 - 수집, 분류, 활용 -" 한국프랑스어문교육학회 (30) : 99-123, 2009
3 이송, "프랑스 언어ㆍ문화교육을 위한 이미지 활용 프로젝트 학습" 한국프랑스어문교육학회 (30) : 77-98, 2009
4 김경랑, "언어와 문화가 접목된 프랑스어-문화 교수/학습 방안-≪생활프랑스어능력≫ 및 ≪행동문화능력≫ 함양을 목표로-" 한국프랑스어문교육학회 (19) : 13-32, 2005
5 최희재, "대학 교양 프랑스어 교육 개선방안 모색 - 행위중심접근법을 중심으로 -" 한국프랑스어문교육학회 (30) : 147-176, 2009
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학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 평가 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
| 2020-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (재인증) | ![]() |
| 2017-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (계속평가) | ![]() |
| 2013-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2010-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2008-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2005-01-01 | 등재 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
| 2004-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2002-01-01 | 등재 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 0.33 | 0.33 | 0.29 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 0.28 | 0.24 | 0.516 | 0.05 |
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