유대인 학습문화‘하브루타’에 함축된 평생학습의 의미 탐구 = Exploration on the Meaning of Lifelong Learning in Jewish Learning Culture ‘Habruta’

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was purposed to explore the learning culture through the related literature and research review in Jewish Havruta which has interaction, critcal reflection, and the driving force creating a beter world. The prior researches on Havruta mainly tend to as ways to increase learners' interest in learning and studies as curiculum or teaching methods such as creativity, understanding, and problem-solving skils.
However, Havruta is not just method to study subjects, but rather a proces of developing thinking through dialogue and discusion. Therefore, Havruta's esential meaning as a lifelong learning should be explored.
Studies showed that Jews embody the thinking proces from interpreting, analyzing, seting up logic, questioning, discusing, and debating Talmud with others anytime, anywhere, and anyone throughout their learning culture. It develops basic skils for life, forms an integrated personality in relationships with others, and continuously conducts lifelong learning to shape one’s own beings. Therefore, lifelong learning culture would be sharing information that one has in the proces of discusion through dialogue betwen two or more people, and suporting and encouraging the other's failure or fear rather than atacking them.
The embodiment of thinking proces in which people teach and learn eachother, acept the diference, and expand thought would be signifcant foundation to create lifelong learning culture.

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