운동선수 성취목표성향과 자신감의 관계에 대한 메타분석적 접근 = A Meta-Analytic Approach to the Relationship Between Athlete's Achievement Goal Orientation and Self-Confidence

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 메타분석을 활용하여 운동선수의 성취목표성향이 자신감에 어떠한 영향을 미치는지를 통합적으로 규명하 고자 하였다. 이를 위해 본 연구의 선정기준에 부합하는 학술지 12편과 학위논문 7편의 논문에 대한 효과크기를 산출하였다. 자료처리는 CMA(Comprehensive Meta Analysis) 3.0 프로그램을 사용하였으며, 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 성취목표 성향이 자신감에 미치는 전체 효과크기 정도는 큰 효과크기로 나타났다(ES=.431). 둘째, 성취목표성향의 하위요인에 따른 자신감의 효과크기는 과제목표성향(ES=.474)이 자아목표성향(ES=.388)보다 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 성취 목표성향이 자신감의 하위요인에 따른 효과크기는 통계적으로 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다(Q b=5.017, p=.171). 넷째, 성취목표성향의 하위요인이 자신감의 하위요인에 미치는 영향은 과제목표성향의 경우, 통계적으로 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다(Q b=7.239, p=.065). 반면 자아목표성향은 통계적으로 유의미한 차이가 있으며, 자신감의 능력입증 요인에 가장 큰 효과크기로 나타났다(ES=.497). 이상의 결과를 종합하였을 때, 운동선수의 자신감 형성에는 각각의 전략에 따라 기여할 수 있는 성취목표성향의 요인을 고려할 필요성이 제기된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study analyzed the effect of achievement goal orientation on self-confidence in athletes through a meta-analysis. For data analysis, effect sizes were calculated for 12 journal articles and 7 thesis articles that met the inclusion criteria of this study. CMA(Comprehensive Meta-Analysis) 3.0 program was used for data processing. The results of this study are as follows. First, the overall effect size of achievement goal orientation on self-confidence was large (ES=.431). Second, the effect size of self-confidence by the subfactors of achievement goal orientation showed that task goal orientation (ES=.474) had a larger effect than ego goal orientation (ES=.388). Third, the effect size of self-confidence as a subfactor of achievement goal orientation was not statistically significant (Qb=5.017, p=.171). Fourth, the effect of the subfactor of achievement goal orientation on the subfactor of self-confidence was not statistically significant for task goal orientation (Qb=7.239, p=.065). In contrast ego goal orientation, on the other hand, has a statistically significant difference, with the largest effect size for demonstration of ability among the subfactors of self-confidence (ES=.497). Based on these results, it is necessary to consider the factors of achievement goal orientation that may contribute to the development of self-confidence in athletes according to their respective strategies.