TV뉴스를 활용한 문화적 리터러시 교육 연구

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Jin Yan. 2010. Study on the Culture Literacy Education using TV news. Journal of the International Network for Korean Language and Culture. Vol. 7-1. 59-80. This study starts on the premises that the Culture Literacy in Korean language education is one of the important abilities and it is possible to improve Korean Culture Literacy through TV news. First, this study begins with the discussion on the macroscopic classification of Culture after the investigation into the identity of Culture Literacy. The characteristics of TV news has also been examined from the perspective of Signifiant and Signified. And then, the contents of Culture Education that can be dealt through TV news has been extracted. And this study executed the Need Investigation into the lessons using media and TV news aiming at Chinese learners of Korean language. The discussion about the selecting principles of TV news in Korean Culture Education using TV news has also been carried out based on the discussions stated above. This study is meaningful that it emphasizes the culture education of comtemporary daily life of Korea, not the traditional culture that is usually treated in Korean Language education. And the other meaning can be found in the fact that this study develops its theory by using TV news, not by dramas or movies.(Seoul National University)

목차 (Table of Contents)

• Abstract
• 1. 들어가는 말
• 2. 문화적 리터러시와 TV 뉴스에 반영된 문화
• 2.1 문화적 리터러시의 개념
• 2.2 문화 교육 내용의 분류
• 2.3 TV뉴스의 특성
• 2.4 TV 뉴스에 반영된 문화 교육 내용 추출
• 3. 학습자 요구조사 및 TV 뉴스의 선정
• 3.1 학습자 요구조사
• 3.2 문화적 리터러시를 위한 TV뉴스 선정 원리
• 4. 맺는 말
• 참고문헌

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