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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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      Invention Rules:A Look into the Creative Process of Yeats's "Sailing to Byzantium" = Invention Rule에 비추어 본 Yeats의 "Sailing to Byzantium"의 창조적 과정

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      https://www.riss.kr/link?id=A2050394

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

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      좋은 글을 쓰는 일은 쉽지 않다. 더욱이, 다른 사람들에게 훌륭한 글을 쓰도록 가르치는 일은 더욱 힘들다. 지금까지 작문하면, 학생들에게 글을 쓰게하고 완성된 글을 문법적으로나 주재상으로 범한 오류를 지적하고 수정하는 것으로 만족했었다. 그러나 Richard E. Young등의 학자들은 학생들에게 보다 적극적인 방법으로서 글의 창안(invention)에서 부터, 독자와 필자 사이의 관계 정립을 거쳐, 문장, 수정, 문체, 등에 이르기까지 작문의 전과정을 해부함으로써 글쓰는 일이 기계적인 것이 아니라, 어떤 창조적 과정을 거치는 작업임을 강조한다. 따라서 이들이 가장 중요시하는 부분이 창안(invention), 즉 글쓰기 직전의 모든 영역이며, 이를 분석 정리하여 법칙(maxim)으로 제시하고 있다. 본고에서는 이 법칙을 통해서, Yeats의 시를 분석함으로써 좋은 글이란 스스로 생성하는 것이 아니라, 작자의 창조적 사고 과정을 거친다는 점을 두드러지게 보여주고 있다.
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      좋은 글을 쓰는 일은 쉽지 않다. 더욱이, 다른 사람들에게 훌륭한 글을 쓰도록 가르치는 일은 더욱 힘들다. 지금까지 작문하면, 학생들에게 글을 쓰게하고 완성된 글을 문법적으로나 주재상...

      좋은 글을 쓰는 일은 쉽지 않다. 더욱이, 다른 사람들에게 훌륭한 글을 쓰도록 가르치는 일은 더욱 힘들다. 지금까지 작문하면, 학생들에게 글을 쓰게하고 완성된 글을 문법적으로나 주재상으로 범한 오류를 지적하고 수정하는 것으로 만족했었다. 그러나 Richard E. Young등의 학자들은 학생들에게 보다 적극적인 방법으로서 글의 창안(invention)에서 부터, 독자와 필자 사이의 관계 정립을 거쳐, 문장, 수정, 문체, 등에 이르기까지 작문의 전과정을 해부함으로써 글쓰는 일이 기계적인 것이 아니라, 어떤 창조적 과정을 거치는 작업임을 강조한다. 따라서 이들이 가장 중요시하는 부분이 창안(invention), 즉 글쓰기 직전의 모든 영역이며, 이를 분석 정리하여 법칙(maxim)으로 제시하고 있다. 본고에서는 이 법칙을 통해서, Yeats의 시를 분석함으로써 좋은 글이란 스스로 생성하는 것이 아니라, 작자의 창조적 사고 과정을 거친다는 점을 두드러지게 보여주고 있다.

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