프랑스 어린이 그림책의 역사 : 19세기와 20세기 = Histoire de l`album de jeunesse francais du XIXe siecle au XXe siecle

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 프랑스 어린이 그림책이 프랑스 사회의 정치적, 사회적, 교육적, 예술적, 기술적 변화와 맞물리며 어떻게 탄생했고 변화하여 지금까지 이르게 되었는지 알아보는 것을 목적으로 한다. 즉, 프랑스 어린이 그림책이 진정으로 탄생했다고 할 수 있는 19세기에서 시작하여 20세기에 이르기까지의 변화상에, 프랑스의 정치적 상황, 출판법, 교육법, 교육환경, 출판법, 예술사조, 인쇄기술, 이미지에 대한 사회적 담론 등이 어떤 식으로 영향으로 끼쳤는지 통시적으로 살펴보는 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Cette etude a pour objectif d`examiner l`histoire de l`album de jeunesse francais du XIXe siecle au XXe siecle. Il s`agit d`etudier la naissance des livres d`images pour enfants et leur evolution durant ces deux siecles, en fonction du changement politico-social, des lois relatives a l`education primaire, des lois relatives a la publication, du progres des procedes d`impression, ainsi que des tendances artistiques. Le livre d`images n`a pas ete developpe en France jusqu`au XVIIIe siecle pour trois raisons : la perception negative des images, l`impossibilite de l`impression picturale et textuelle sur une meme page, faute de technique et la loi relative a l`impression. Au XIXe siecle, la France voit naitre et se developper l`album de jeunesse. Des points de vue politique, social et educatif, les Francais ont vecu des changements politiques : le Premier Empire, la Restauration, la Deuxieme Republique, le Deuxieme Empire et la Troisieme Republique jusqu`a que la France devienne une vraie republique ; la classe bourgeoise est apparue et a constitue un marche pour la publication ; trois lois d`education importantes comme ‘loi Guizot``, ``loi Falloux`` et ``loi de Jules Ferry`` ont ete adoptees, ce qui a ouvert le monde de la lecture aux enfants. En ce qui concerne les procedes d`impression, la gravure sur bois de bout de Bewick et la lithographie de Senefelder ont ete introduites en France au debut du siecle ; et de nouveaux procedes de coloriage ont ete mis au point a la fin du siecle. En plus de ces facteurs favorables au developpement de l`album de jeunesse, il est a noter que deux editeurs remarquables comme Hetzel et Hachette ont beaucoup contribue a la formation de la litterature illustree pour enfants. Au XXe siecle, deux guerres mondiales, recherches sur les enfants, nouvelle education, prise de conscience des enfants en tant que lecteurs, tendances artistiques, progres des procedes d`impression et mise en place des espaces de lecture pour enfants ont influence le developpement de l`album de jeunesse. A cela s`ajoute l`effort des editeurs novateurs comme Tolmer, Faucher, Robert Delpire, Francois Ruy-Vidal, Jean Fabre qui ont favorise la diversification, l`innovation et la modernisation du livre d`images.