深い学びにつながる日本語授業における自己開示 -アクティブラーニング型授業を対象とした質的研究- = Self-Disclosure in Japanese Language Class Leading to Deep Learning - A Qualitative Study of an Active Learning Based Class -

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 학습자 주도적 학습 환경인 액티브 러닝형 일본어 교실에서, 학습자의 자기개시(self-disclosure)가 발화자 및 청자에게 미치는 교육적 영향을 심층적으로 분석하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 일본의 국립대학교 중급 일본어 수업에 참가한 유학생 7명을 대상으로 온라인 수업을 한 학기 동안 참여 관찰하고, 강의 종료 후에는 반구조화된 인터뷰조사를 실시했다. 연구결과, 1) 자기개시를 하는 과정에서 어휘나 표현의 오류를 다른 학습자가 수정해주고 의미 협상이 일어나며 자연스러운 언어 학습과 언어습득이 촉진되었다. 2) 온라인 수업으로 직접 만난 적이 없음에도 불구하고, 자기개시를 통해 개인적인 경험과 감정을 공유하며 학생 간의 심리적 거리가 좁혀지고 긍정적인 교우 관계가 형성되었다. 3) 타인의 자기개시를 자신의 경험 및 지식과 연결하고 공감하는 과정을 통해, 수업에서 이루어진 발화의 내용이 장기기억으로 저장되었다. 이를 통해, 본 연구에서는 자기개시가 언어 학습과 언어습득을 넘어, 수업 내용을 자신과 타인의 감정이나 경험과 연결하여 깊이 이해하고　그 내용을 장기기억으로 정착시키며, 타인과의 관계를 확장하는 ‘깊은 배움’의 핵심 기제로 작용함을 확인했다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to analyze in depth the educational effects of learner self-disclosure on both speakers and listeners in an active learning–based Japanese language classroom. Participant observation was conducted over one semester in an online intermediate-level Japanese language course attended by seven international students at a national university in Japan, followed by semi-structured interviews after the course concluded.
The findings are as follows: (1) In the process of self-disclosure, language learning and acquisition were facilitated as learners mutually corrected errors in vocabulary and expressions, thereby creating opportunities for negotiation of meaning. (2) Despite never having met in person due to the online format, sharing personal experiences and emotions through self-disclosure narrowed psychological distance and fostered positive peer relationships. (3) By connecting others’ self-disclosures with their own experiences and knowledge, learners were able to retain the content of in-class utterances in long-term memory.
By enabling learners to relate classroom discourse to their own and others’ emotions and experiences, self-disclosure promotes meaningful interaction and affective engagement, thereby facilitating long-term memory consolidation, deepening understanding, and expanding interpersonal relationships.