기러기 아빠의 교육적 희망과 갈등 연구

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 이러한 조기유학과 관련되어 한국사회에 문제점으로 지적되고 있는 기러기아빠의 삶을 이해하고자 한 것이다. 기러기아빠의 삶에 나타난 그들의 교육적 희망과 갈등을 분석하고, 이들이 한국교육에 시사하는 바가 무엇인지를 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 심층면접과 사이버공간 및 실제생활에 대한 참여관찰의 방법을 사용하였으며, 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 기러기아빠의 기러기 되기 과정은 자녀의 교육문제와 관련해서 결정되어지며, 이 과정에서 기러기아빠의 고통이나 어려움과 같은 요인들이 고려되기 보다는 경제적 측면이 집중적으로 검토되고 있는 것을 알 수 있다. 둘째, 기러기아빠의 홀로 살아가기에서 가장 힘든 것은 살림하기와 주말보내기인 것으로 나타났다. 셋째, 기러기아빠들은 본가와 처가 어느 쪽에도 정착하지 못하고 양쪽의 압력을 강하게 받으면서 스스로를 고립시키고 있는 것을 알 수 있다. 넷째, 기러기아빠의 사회생활은 기러기가족 이전 보다는 훨씬 자유로울 수 있으나 이들의 강도는 기러기아빠의 경제력과 관련되어 있는 것으로 나타났다. 다섯째, 기러기아빠와 기러기가족들과의 대화는 초창기에는 활발한 편이나 기러기가족으로 존재하는 기간이 길어질수록 약해지며, 가족 간의 유대도 약화되고 있다. 여섯째, 기러기아빠들은 자녀의 학교교육활동에는 전반적으로 만족하는 편이나, 자녀의 진로와 관련해서는 불안감을 느끼고 있으며, 이는 그들의 선택과 희생에 대한 회의적 태도로까지 이어지기도 한다.
‘기러기 아빠’ 현상은 비단 가족의 문제에 국한되지 않는다. 이는 가족의 해체를 불러올 뿐만 아니라 국부의 유출로까지 이어지고 있다. 따라서 이러한 형태의 기러기가족이 증가하는 것을 막기 위한 교육개혁이 무엇보다도 절실하다고 할 수 있다.

국문 초록 (Abstract)

Ⅰ.문제의 제기
Ⅱ.조기유학과 기러기 아빠
1.조기유학의 실태
2.조기 유학 붐의 원인
1)세계화와 초국주의
2)입시경쟁, 대학서열화, 그리고 학력주의
3.조기유학의 문제점
4.조기유학과 기러기아빠
1)사회적 관점
2)학문적 논의
Ⅲ.연구의 방법 및 절차
Ⅳ.기러기 아빠의 삶의 이해
1.기러기아빠 되기
2.기러기아빠의 교육관
3.기러기아빠로 살아가기
1)혼자 살아가기
2)가족과 관계맺기
3)사회적 관계 맺기
4.가족과의 고류와 만남
5.기러기아빠의 좌절과 희망
Ⅴ.논의:기러기아빠의 교육적 희망과 갈등
Ⅵ.요약 및 결론
<참고문헌>