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      포크댄스 프로그램에 참여한 아동들의 사회성 변화 = The Social Behavior Changes of Children through the Participation in the Folk Dance Program

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      https://www.riss.kr/link?id=T13436692

      • 저자
      • 발행사항

        인천 : 경인교육대학교, 2014

      • 학위논문사항

        학위논문(석사) -- 경인교육대학교 , 초등체육교육 , 2014. 2

      • 발행연도

        2014

      • 작성언어

        한국어

      • 주제어
      • 발행국(도시)

        인천

      • 형태사항

        64 ; 26 cm

      • 일반주기명

        지도교수: 유미희

      • 소장기관
        • 경인교육대학교 도서관(경기캠퍼스) 소장기관정보
      • ※ 해당 논문은 저작자의 요청에 따라 [원문보기]가 제공되지 않습니다.

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서 론 1
      • 1. 연구의 필요성 1
      • 2. 연구의 목적 3
      • 3. 연구 문제 3
      • 4. 용어의 정의 3
      • Ⅰ. 서 론 1
      • 1. 연구의 필요성 1
      • 2. 연구의 목적 3
      • 3. 연구 문제 3
      • 4. 용어의 정의 3
      • Ⅱ. 이론적 배경 5
      • 1. 포크댄스 5
      • 가. 포크댄스의 개념과 특징 5
      • 나. 포크댄스의 교육적 효과 6
      • 2. 사회성 8
      • 가. 사회성의 개념 8
      • 나. 초등학생의 사회성 발달 9
      • 다. 포크댄스와 사회성의 관계 11
      • 3. 선행연구 13
      • Ⅲ. 연구 방법 18
      • 1. 연구 대상 18
      • 가. 학교의 환경 18
      • 나. 연구 대상 학급 18
      • 다. 연구자 21
      • 2. 연구 절차 및 기간 21
      • 3. 실행 과정 22
      • 4. 자료 수집 28
      • 가. 참여관찰 28
      • 나. 수업소감문 29
      • 다. 심층면담 29
      • 라. 교사일지 30
      • 마. 학부모 및 학생용 설문지 30
      • 5. 자료 분석 31
      • 가. 반복적 비교분석법 31
      • 나. 자료의 진실성 32
      • Ⅳ. 연구 결과 34
      • 1. 배려하기 34
      • 2. 친밀해지기 37
      • 3. 책임지기 40
      • 4. 성취하기 43
      • 5. 칭찬하기 45
      • Ⅴ. 논의 48
      • Ⅵ. 요약 및 제언 52
      • 1. 요약 52
      • 2. 제언 53
      • 참고문헌 55
      • <부록 1> 교사 일지 59
      • <부록 2> 학급 홈페이지 학생 소감문 60
      • <부록 3> 학기말 학생용 설문지 61
      • <부록 4> 학기말 학부모 설문지 62
      • <부록 5> 개인정보 활용 동의서 63
      • ABSTRACT 64
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