지방분권화 시대, 차별화 전략으로서의 철학 = 대전 지역대학 철학과의 교과과정을 중심으로

국문 초록 (Abstract)

21세기는 지방분권화(地方分權化:decentralization), 대화의 정치, 유연한 생산방식, 개성추구, 다양화, 분산화로 대변된다. 지방분권화는 지역중심의 국정운영을 수행하여 지방자치단체와 시민사회가 협력함으로서 국가발전을 도모해야 할 필요성이 가중되고 있다. 이는 그동안 정부수립 후 반세기에 가깝게 중앙집권방식에 의한 행정수행방식으로 길들여진 행정체제로는 더 이상 효율적인 행정을 산출할 수 없게 되었음을 깨닫게 되었다는 반증이기도 하다. 이러한 지방분권화 시대에 최근 각 대학들은 교육부의 신자유주의의 교육정책 아래 경쟁력 강화에 매진하고 있다. 1990년대 중반이후 교육개혁위원회를 통해 추진된 신자유주의적 교육구조의 개혁이 중앙과 지방의 거의 모든 대학들에 적용되기 시작하였다. 신자유주의 교육의 개편은 기존교육의 비효율성과 질을 문제 삼아 창의력 향상과 수월성을 기치로 내걸어 교육개혁의 필요성을 제기했다. 즉 교육의 수월성, 시장적 경쟁원리의 도입, 집중과 선택의 지원, 수요자중심의 교육, 단위학교로의 자율성 확대 및 기업적 경영원리의 도입, 학교 간 경쟁체계의 도입 등이 그것이다. 필자는 이러한 상황아래에서 현재의 우리 대학이 신자유주의 교육정책을 중심으로 전개되고 있는 선택과 집중, 대학의 특성화 전략 및 차별화 전략, 그 중에서도 대전지역대학 철학과의 교과과정에서 나타난 차별화의 전략을 선별하여 평가하고 그 문제점들을 고찰하고자 한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The 21st century is spoken for decentralization of government, dialogic politics, flexible manufacturing method, pursuit of individuality, diversification and decentralization. The burden of the decentralization of government has been increased to seek national development by administrating state affairs focused on the region and by cooperating among the civil societies. This produces contrary evidence that the centralized administration that has been used almost half a century since establishing the government could not produce efficient administration any more. At this age of decentralization, universities have struggled on strengthening the competitiveness under the educational policy of new freedom promoted by the Ministry of Education & Human Resources Development. Since mid 1990s, reformation of the educational structure of new freedom has been applied to almost all the universities in the central and local regions through the educational reform committee. Reorganization of the new freedom education increased necessities of educational reform by raising a question on inefficiency and quality of the existing education and by promoting creativity and elite education as a slogan. For example, it includes elite education, introduction of the principle of the market competition, support of concentration and selection, user-focused education, expansion of autonomy to the individual school units and introduction of the principles of business competition and competitive system among schools. At this backdrop, the author is to investigate selection and concentration, and strategies of specialty and differentiation, among which the author is to investigate the differentiation strategy appeared on the curriculum of the Philosophy department at the universities in Daejeon Metropolitan City.

참고문헌 (Reference)

1 "제4차 세계대전이 시작되었다-우리는 왜 싸우는가,신자유주의와 세계민중운동" 한울 1998

2 "신자유주의와 정치구조의 변화,김성구외 자본의 세계화와 신자유주의" 문화과학사 1998

3 "신자유주의대학정책의 교육공공성" (24호) : 2004

4 "대학특성화 및 선택과 집중원칙의 문제,우리대학, 절망에서 희망으로" 도서출판 노기연,전국교수노동조합 2006

5 "대학을 바꿔야 나라가 산다 향후 10년의 대학혁신" 랜덤하우스 중앙 2006

6 "대학서열화와 학벌주의" (여름호) : 2004

7 "대학서열체제 혁파방안:국립대 통합네트워크,대학서열 체제 연구: 진단과 대안" 한울 2004

8 "대학구조개혁,교육부의 대국민 사기극" 책갈피 2006

9 "국립대 법인화 공교육 포기로 가는길,교육부의 대국민 사기극" 책갈피 2006

10 "교육부의 대학구조개혁방안에 대한 비판과 대안,민교협 공개토론회,대학구조조정의 현실과 과제" 책갈피 2005

11 "과학기술시대의 공학윤리" 2006

12 "Unlocking Our Future Yoward a New National Science Policy" 1998

13 "BK21과 NURI사업 고등교육정책의 반민중성,교육부의 대국민사기극" 책갈피 2006