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교사들이 지각한 민주적·협력적 학교문화 특성 요인과 수업혁신 간의 관계 분석 : 매개효과 및 조절효과를 중심으로
유지승(Yoo, Jiseung), 최진영(Choi, Jinyoung) 부산대학교 교육발전연구소 2021 p.21-44
학습자중심 교수법의 효과에 관한 연구 : 고등학생의 창의력과 문제해결력을 중심으로
전희정(Heejung Chun), 원효헌(Hoy Heon Won),황희숙(Hee Sook Hwang),이정화(Jeonghwa Lee) 부산대학교 교육발전연구소 2021 p.45-65
포커스 그룹 토론을 통한 저출산 현상의 유아교육적 함의 탐색
김미진(Kim, Mi-Jin), 서보순(Seo, Bo-Soon),손유진(Shon, Yoo-Jin) 부산대학교 교육발전연구소 2021 p.67-97
미래교육을 준비하는 교육목적에 대한 교육철학적 탐구와 실천적 제안(LiD)
권정선(Kwon, Jungson), 김회용(Kim, Hoy-Yong) 부산대학교 교육발전연구소 2021 p.99-122
하이브리드 수업에서 중등 예비교사의 참여방식 선택과 학습경험 탐색
변현정(Byun, Hyunjung), 유숙영(Ryu, Sook-Young),서윤경(Seo, Youn-Kyung) 부산대학교 교육발전연구소 2021 p.123-150
유재봉(Yoo, Jae-Bong), 강문숙(Kang, Mun-Suk) 부산대학교 교육발전연구소 2021 p.151-174
중학생의 자기주도학습과 학교행복감의 관계에서 학업적 자기효능감의 종단매개 효과
이진령(Lee, Jin Young), 강승희(Kang, Seung-hee) 부산대학교 교육발전연구소 2021 p.175-195
인공지능교육 관련 연구주제 분석 : 네트워크 텍스트 분석을 중심으로
김영환(Kim, YoungHwan) 부산대학교 교육발전연구소 2021 p.197-217
조완주(Cho, Wanju), 강기수(Kang, Gisu) 부산대학교 교육발전연구소 2021 p.219-239