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청소년의 스마트폰 의존, 아버지 지원, 여가활용, 생애학습역량, 세계시민성역량 간의 구조적 관계: 초·중·고등학생 비교분석
이경혜 ( Lee Kyung-hye ) 한국아동교육학회 2020 p.39-58
초등학생이 경험하는 긍정․부정정서와 긍정심리특성의 관계에서 자기실현 중심 행복신념의 조절효과
강금주 ( Kang Keum-joo ), 신현숙 ( Shin Hyeon-sook ) 한국아동교육학회 2020 p.59-79
텍스트 마이닝과 의미연결망 분석을 활용한 부모역할 관련 국내학술지 연구 주제어 분석
문소윤 ( Moon So-youn ), 엄우용 ( Eom Woo-yong ) 한국아동교육학회 2020 p.103-124
어머니의 공감과 유아의 스트레스 대처행동의 관계에서 유아의 자기조절능력의 매개효과
박은효 ( Park Eun-hyo ), 윤채영 ( Yun Chae-young ) 한국아동교육학회 2020 p.125-141
파워브레인짐(Power-Brain-Gym) 프로그램이 자아존중감, 자기조절능력, 집중력에 미치는 효과
신재한 ( Shin Jae-han ) 한국아동교육학회 2020 p.143-157
교사-아동 관계가 아동의 행복감에 미치는 영향: 학업 수행능력 및 자아존중감을 매개변수로
이소현 ( Lee So-hyun ), 김윤희 ( Kim Yoon-hee ) 한국아동교육학회 2020 p.159-177
주말 지낸 이야기 시간의 교사와 유아 간 언어적 상호작용 분석
이현지 ( Lee Hyun-ji ), 박병기 ( Bak Byung-gee ), 이세현 ( Lee Se-hyun ) 한국아동교육학회 2020 p.179-198
STEAM(융합인재)교육을 기반으로 한 유아미술교육이 유아의 미적반응과 창의적 문제해결력에 미치는 효과
장정원 ( Jang Jeong-won ), 이순복 ( Lee Soon-bok ) 한국아동교육학회 2020 p.199-218