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전문대학에서 지적장애학생과 그 학부모의 대학생활과 수업경험 분석: 초점집단면담을 중심으로
김영석 ( Kim¸ Young-seok ) 한국지적장애교육학회 2021 p.1-25
장은진 ( Jang¸ Eun Jin ), 김향지 ( Kim¸ Hyang Ji ) 한국지적장애교육학회 2021 p.27-56
발달장애학생의 성인기 전환교육에 대한 메타적 중요도-실행도(IPA) 분석 : 2000년 이후 국내 논문을 중심으로
황지은 ( Hwang¸ Jieun ), 이미지 ( Lee¸ Miji ), 박지현 ( Park¸ Jihyun ) 한국지적장애교육학회 2021 p.85-111
지적장애학생 통합체육 수업의 협력교수와 교수적 수정에 대한 일반교사와 특수교사의 인식 비교
임동진 ( Im¸ Dong-jin ), 홍정숙 ( Hong¸ Jeongsuk ), 박찬웅 ( Park¸ Chan Woong ) 한국지적장애교육학회 2021 p.113-136
개인중심 개별화교육계획 실현을 위한 초등학교 개별화교육지원팀의 협력적 실행
이보현 ( Lee¸ Bo Hyun ), 임경원 ( Lim¸ Kyoung Won ) 한국지적장애교육학회 2021 p.161-204
스킬스트리밍 프로그램이 지적장애 초등 고학년 학생의 사회성 기술, 자기표현능력, 교우관계에 미치는 효과
김경석 ( Kim¸ Gyeongseok ), 김자경 ( Kim¸ Jakyoung ), 백은정 ( Baek¸ Eunjung ) 한국지적장애교육학회 2021 p.205-226