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싱가포르의 ‘Curriculum 2015’ 및 『Character & Citizenship Education』교육과정 분석
김영은(Young-eun Kim) 한국도덕윤리과교육학회 2018 p.33-64
긍정심리학을 기반으로 한 인성교육프로그램이 여대생의 자존감 및 자기효능감에 미치는 영향
박홍석(Park, Hongseok) 한국도덕윤리과교육학회 2018 p.109-132