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2022 개정 초등 도덕과 교육과정 시안의 이론적 토대 탐색
이경원(Lee, Gyeong-Won), 박영주(Park, Young-Ju),김완수(Kim, Wan-su),강희원(Kang, Hee-won) 한국도덕윤리과교육학회 2022 p.1-37
2022 개정 고등학교 『윤리문제 탐구』 교육과정 개발의 쟁점과 내용
김병연(Kim, Byeongyeon), 신종섭(Shin, Jongseob),장유정(Chang, Yujeong),조주현(Cho, Joohyun) 한국도덕윤리과교육학회 2022 p.39-69
도덕과 환경윤리 교육 내용 분석 - 2015 개정 『도덕』과 『생활과 윤리』 교과서를 중심으로 -
김혜진(Kim, Hye-jin), 이승철(Lee, Seung-chul) 한국도덕윤리과교육학회 2022 p.71-97
「통합사회」의 정의교육에 대한 도덕·윤리과 교육방안 - 호네트(A. Honneth)의 인정이론을 토대로 -
신희정(shin, Heejeong) 한국도덕윤리과교육학회 2022 p.127-154