고등학생의 분노 조절을 위한 인지행동적 시치료 프로그램의 개발과 적용|RISS 상세보기

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 통합적 접근의 측면에서 개인 인지 재구조화 및 정서 능력 향상 을 위한 분노 조절 시 치료 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는 데 목적이 있다. 본 연구의 대상은 B광역시에 소재하 고 있는 J고등학교 2학년 2개반 70명을 대상으로 분노 수준 검사를 실시한 후 상위 30% 이내인 학 생들 20명 중 16명을 실험집단, 통제집단 각각 8명씩 무선 배정하였다. 프 로그램의 효과를 검증하기 위해 사전-사후 검사를 실시한 후 그 결과를 비교하였다. 중재는 1주일에 2 회씩 저녁 시간을 이용하 여 실시하였으며, 1회기 90분 총 10회기로 구성하여 진행되었다. 자료처리 는 인지행동적 시치료 집단 상담 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 SPSS 12.0을 사용하여 사전-사 후 평균과 표준편차를 구하 였다. 또한 실험집단의 사후검사의 효과를 알아보기 위해 실험집단의 사전 검사 득점을 공변인으로 한 공변량 분석을 실시하였다. 연구 결과 중재 프로그램은 참여 학생들의 분노조절 능력 향상에 효 과가 있는 것으로 나타났다. 후속 연구에서는 분노와 관련되는 다양한 정 서나 기능의 차원에서 그 효과를 검증해보는 것이 필요해 보인다.

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본 연구는 통합적 접근의 측면에서 개인 인지 재구조화 및 정서 능력 향상 을 위한 분노 조절 시 치료 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는 데 목적이 있다. 본 연구의 대상은 B광역시에 ...

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