한국어 학습자 작문에 나타난 ‘-겠-’의 적절성 연구

국문 초록 (Abstract)

1. 연구 목적
본 연구는 문자언어에서의 적절성에 대한 연구의 시작이며 ‘-겠-’의 문자언어 사용 시 그 적절성에 대한 최초의 연구이다.
선어말어미 ‘-겠-’은 시제법으로는 미래를 실현하고 양태 기능으로는 화자의 추측이나 의지의 뜻을 표현한다. 한국어교재에서도 박은정(2006)에서 제시한 것처럼 대부분 ‘미래’라는 시제 범주 또는 ‘추측, 의지’라는 인식 양태로 제시하고 있다. 주어가 1인칭일 경우는 ‘미래, 의지’의 의미기능을, 주어가 3인칭일 경우는 ‘추측’의 의미기능을 한다는 것이 일반적인 문법 설명이다. 그러나 ‘-겠-’은 ‘대면성’이라는 상황적 요소와 관련이 깊어서 문자언어에서의 ‘-겠-’은 사용에 제약이 있다. 단순히 인칭에 따른 ‘-겠-’의 의미기능을 숙지한 학습자들은 음성언어일 때와 문자언어 상황에서 적절한 ‘-겠-’의 사용에 어려움을 겪을 수밖에 없다.

예1) a. (어제 파티 정말) 재미있었겠다
b. (어제 파티 정말) 재미있었을 거예요.

예1a)와 예1b)는 ‘재미있었-’은 ‘재미있-’의 상태에 과거의 선어말어미 ‘-었-’이 결합한 형태는 동일하다. 차이점은 a)는‘-겠다’가 결합한 것이고, b)는 ‘-(으)ㄹ 것이다’가 결합한 것이다. ‘-겠-’과 ‘-(으)ㄹ 것이다’가 대치 가능한 문법 표현이라고 볼 때 둘 다 문법적인 문장이다. 그러나 두 사람이 마주보고 이야기하는 면대면의 상황에서 예1a)는 대화 상대자에게 있었던 과거의 이야기를 듣고 발화하는 상황에서 적절한 표현이라고 볼 수 있다. 그러나 예1b)는 부적절한 발화가 된다.

아래의 예문은 학습자들의 작문에서 발췌한 것이다.

예2) a. 수영을 잘하면 다이어트에 좋겠다.
b. 아주 조용한 집이 있으면 퇴근 후에 집에 가서 잘 쉴 수 있겠다.

위의 예문 2)는 혼자서 감탄조로 발화하는 상황이라면 적절하지만 문자 언어 상황이라면 적절하지 못하다. 예문 2a)는 ‘수영을 잘하면 다이어트에 좋을 것이다/ 좋을 것 같다.’가 자연스럽고 예문 2b)는 ‘아주 조용한 집이 있으면 퇴근 후에 집에 가서 잘 쉴 수 있을 것이다/ 쉴 수 있을 것 같다.’의 문장이 문자 언어에서는 더 적절하다. 이처럼 한국어 학습자들은 선어말어미 ‘-겠-’의 사용에 있어서 음성언어일 때와 문자언어일 때 적절한 표현을 하지 못하는 경우가 많다.
문법적으로 맞는 문장을 생산해 내는 것도 중요하지만 상황에 적절한 표현을 사용하는 능력 또한 중요하다. 한국어 학습자들이 한국인과의 실제적인 의사소통 상황에서 ‘-겠-’을 적절하게 사용함으로써 자신의 태도를 정확하게 전달하고 한국인과의 오해 없는 원활한 의사소통을 위한 토대를 마련하고자 하는 것이 본 연구의 목적이다.

2. 연구 내용
현재 계획된 목차는 다음과 같다.

<목차>
1. 들어가는 글
1.1 연구목적 및 선행연구
1.2 연구대상 및 연구방법
2. 적절성
2.1 적절성의 개념(화행이론, 의사소통능력이론)
2.2 적절성의 구성 요소
1) 언어적 요소 - 어휘, 문장, 담화
2) 상황적 요소 - 공식성, 정형성, 대면성
3) 목적적 요소 - 설명, 주장, 설득, 협상, 요청, 사과, 축하, 거절, 꾸중
3. ‘-겠-’의 사용양상
3.1 용언+‘-겠-’
3.2 용언+ 선어말어미+‘-겠-’
3.3 용언+ ‘-겠-’+어미
3.4 그 외 ‘-겠-’
4. ‘-겠-’의 적절성 판단
4.1 ‘-(으)ㄹ 것이다’와의 대치
4.2 ‘-(으)ㄴ 것 같다’와의 대치
4.3 ‘-(으)ㄹ 수 있다’와의 대치
5. 나오는 글

목차 4. ‘-겠-’의 적절성 판단에서 ‘-(으)ㄹ 것이다’, ‘-(으)ㄴ 것 같다’, ‘-(으)ㄹ 수 있다’와의 대치로 설정한 이유는 샘플 연구에서 학습자들의 어색한 ‘-겠-’이 위의 3가지 표현으로 대치 가능했기 때문이다. 본 연구에서 위 3가지 외의 것이 나타나면 추가로 항목을 설정할 것이다.

3. 연구방법
토픽 중급과 고급에 합격한 학생 각각 30명에게 주제를 주고 쓰게 한 작문 자료를 대상으로 ‘-겠-’이 사용된 단락을 추출하고 문장 맥락에서 적절하게 사용되었는지 분석한다. 주제는 ‘-겠-’이 자주 실현될 수 있는 것으로 정한다. 예를 들면 ‘미래에 살고 싶은 집’, ‘만나고 싶은 사람’ 등이다.
학습자가 사용한 ‘-겠-’이 문장 맥락에서 적절한지, 적절하지 않다면 어떤 표현항목으로 바꾸면 적절할지를 판단하는 데 있어서 연구자의 주관적인 해석에만 의존하지 않고 경력 5년 이상의 한국어교사 10명에게 조사를 실시한다.