자유놀이 상황에서 나타나는 만 3-5세 혼합연령반 유아의 정서어휘 표현양상

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 놀이상황에서 유아들이 표현하는 정서어휘의 특성과 의미를 문화기술지를 통하여 고찰하였다. 이를 위해 2022년 8월 30일부터 8월 31일까지 예비조사를 실시한 뒤 2022년 9월 1일부터 2022년 10월 28일까지 본 조사가 진행되었다. 연구대상은 연구자가 담임교사로 있는 만 3-5세 혼합반 유아 5명을 대상으로 참여 관찰하였으며, 유아들이 사용하는 정서어휘의 의미를 수집하고자 관찰 중간에 유아와 면담을 진행하였다. 수집된 자료는 선행연구와 문헌분석을 바탕으로 유아들이 정서어휘를 사용하는 상황을 1차적으로 분류한 후 개방코딩, 축코딩, 선택코딩, 반복적 비교분석법을 통하여 분석하였다. 연구결과, 유아들은 자신의 상황과 감정을 공유하게 정서어휘를 표현하며, 또래와 상호장용을 하기 위한 수단으로 정서어휘를 표현하는 것으로 나타났다. 하지만 한정적이고 상황에 적합하지 않는 정서어휘를 표현하는 것을 알 수 있었다. 이러한 연구결과는 유아들이 표현하는 정서어휘에 대한 심층적인 이해를 도와 유아들의 정서어휘 함양을 위한 기초자료가 될 것으로 예상된다.