미래사회 핵심역량 함양을 위한 미술 영재 VR 미술 표현 수업 개발 실행연구 = An Action Research on Developing Classes for Gifted students in Art Using VR for Cultivating Core Competencies in Future Society

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to improve the field training through the process of cultivating and applying classes for nurturing core competencies of future society for students gifted in art.
A VR art expression class was planned and applied to develop communication and collaboration skills for 4th grade students at the Art Gifted Education Center, and the revisions were reflected and re-introduced into the class for the next year. To this end, the practical action research method of the cyclical process of planning, execution, observation and reflection was applied.
Having extensive usability and scalability when applied through various programs and apps, VR is useful for learning the intrinsic value of the subject. It can also be used students to learn values not directly presented in the subject.
It is hope that this research will be used as a valid reference for those who go through the similar difficulties and errors conducting researches in this field.

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