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    의미 영역의 상위언어능력에 대한 국내 문헌연구

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    본 연구는 상위언어능력에 대한 국내 연구 동향을 분석하여 의미영역에서 상위언어능력 연구의 방 향성을 제시하고자 하였다. 이를 위하여 2010년부터 2019년까지 발간된 국내의 학술지 논문 중 의미영역의 상위언어능력에 대한 논문을 선정하여 연구 동향, 연구 유형을 분석하였다. 분석 결과, 연구 현황에서 2012년에 연구가 가장 활발하게 이루어졌고 연구 목적에서는 특성연구 가 가장 많이 이루어졌다. 연구 유형에서 연구 대상의 경우 연령집단에서는 학령기아동을 대상으 로 한 연구가 가장 많았다. 언어 및 장애집단에서는 다문화 가정 아동을 대상으로 한 연구가 가장 많았고 정상아동과 자폐성장애, 지적장애 등의 순으로 연구가 이루어졌다. 실험 연구의 종속변인 은 비유언어와 관련된 것이 가장 많았으며 다음으로 추론, 단어유추 순으로 이루어졌다. 이러한 결과에 근거하여 후속연구의 방향을 논의하였다.
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    본 연구는 상위언어능력에 대한 국내 연구 동향을 분석하여 의미영역에서 상위언어능력 연구의 방 향성을 제시하고자 하였다. 이를 위하여 2010년부터 2019년까지 발간된 국내의 학술지 논문 ...

    본 연구는 상위언어능력에 대한 국내 연구 동향을 분석하여 의미영역에서 상위언어능력 연구의 방 향성을 제시하고자 하였다. 이를 위하여 2010년부터 2019년까지 발간된 국내의 학술지 논문 중 의미영역의 상위언어능력에 대한 논문을 선정하여 연구 동향, 연구 유형을 분석하였다. 분석 결과, 연구 현황에서 2012년에 연구가 가장 활발하게 이루어졌고 연구 목적에서는 특성연구 가 가장 많이 이루어졌다. 연구 유형에서 연구 대상의 경우 연령집단에서는 학령기아동을 대상으 로 한 연구가 가장 많았다. 언어 및 장애집단에서는 다문화 가정 아동을 대상으로 한 연구가 가장 많았고 정상아동과 자폐성장애, 지적장애 등의 순으로 연구가 이루어졌다. 실험 연구의 종속변인 은 비유언어와 관련된 것이 가장 많았으며 다음으로 추론, 단어유추 순으로 이루어졌다. 이러한 결과에 근거하여 후속연구의 방향을 논의하였다.

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    목차 (Table of Contents)

    • 요약
    • Ⅰ. 서론
    • Ⅱ. 연구 방법
    • 1. 연구대상
    • 2. 분석내용
    • 요약
    • Ⅰ. 서론
    • Ⅱ. 연구 방법
    • 1. 연구대상
    • 2. 분석내용
    • Ⅲ. 연구 결과
    • 1. 연구현황
    • 2. 연구목적
    • 3. 종속변인
    • Ⅳ. 논의 및 결론
    • 참고문헌
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