지식기반사회의 학교 교육과정 개발을 위한 7차 초등 국어 교과서 분석 = Analysis of the Korean Language Arts Textbooks for the 3rd Graders Developed in Accordance with the 7th National Amended Curriculum

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 지식기반 사회에서의 학교 교육과정 개발을 위한 선행 연구로서, 국가 수준에서 개발된 7차 초등 국어와 교육과정이 초등 국어 교과서로 '어떻게', '얼마나' 잘 녹아들어 있는가를 분석하는 데 목적이 있다.특히, 학습자 중심 교수-학습의 일환으로, 현 7차 교육과정이 새롭게 시도한 수준별교육과정이 실제 초등 교과서에 어떻게 구현되고 있는가를 살펴보았다.이를 위해 먼저, 국가 고시 교육과정 문서의 교육 목표, 교육 내용, 교육 방법, 교육 평가 부분을 살펴보고, 이에 근거하여 교과서에의 반영 정도를 분석하였다.교과서 분석은 크게 '구성과 제시형식 분석'과 '내용 분석'으로 나뉘고, 내용 분석은 다시 목표, 내용, 방법, 평가로 나뉘어 전개되었다.분석결과, 교육과정 문서상의 목표와 내용은 교과서로 번역되는 과정에서 단편적이고 분절된 활동이나 사례들로 제시되고 있어, 교육과정과 교과서간의 연계성에 더 주의를 기울일 필요가 있음이 드러났다.방법적인 측면에 있어서도 교육과정 문서가 표방한 '자기주도적 학습'에 부합되지 않는 방식으로 교과서가 전개되는 경향이있고, 평가 부분에 대한 반영도 미흡한 것으로 나타났다.또한 7차 교육과정이 의도한 심화ㆍ보충형 수준별 교육과정은 외견상으로 교과서에 반영된 듯 보이나 실질적으로는 개인차를 반영한 것이라고 평가하기 어려운 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to analyze the Koream Language Arts Textbooks for the 3rd graders developed in accordance with the 7th national curriculum.The analysis was proceeded focused on the following.(1) whether the consistency between the textbooks and the national curriculum exits in terms of goals and objectives, content, learning activities, and evaluation; (2) whether the textbooks are relevantly reflected the idea of the differentiated curriculum newly adopted in the 7th national amended curriculum.
The major findings were as follows.(1) The textbooks for speaking/listening, reading, and writing were separately developed.Considering the goals and objectives of the Korean Language Arts curriculum such as creative ability, the relevance of separating the textbooks need to be discussed in the future amendation for the national curriculum.(2) The idea of the differentiated curriculum was reflected on the organization of the textbooks in a superficial way.The idea was reflected in ways of piecing the contents into pieces and have the students repeat the same pieces.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ.서 론
• Ⅱ.제 7차 초등국어과 교과서 분석
• 1.구성과 제시 형식 분석
• 2.7차 국어 교과서의 내용 분석
• 3.교과서의 분석 결과 요약
• Ⅲ.결론 및 제언