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      잠수장비와 수중환경에서 나타난 스쿠버 다이버들의 교육불이행 = The study of scuba divers' nonfulfillment in education about diving equipment and underwater environment

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      https://www.riss.kr/link?id=A82729105

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      This study is to follow the studies, which were conducted in Moon island between July and October in 2010. The previous studies, which were conducted by Lim, Hyun-soo and Kang Eun-suk in 2010, studied the current status of education of divers by classifying it into five subjects such as diving science, diving equipment, diving safety, underwater environment, and diving activities through FGI of expert groups. Being aware of the lack of materials about the observation of non-fulfillment of education on diving equipment and underwater environment and interviews, we made visits to the spots where the previous studies were conducted between July 28 and August 2nd to newly add up materials on interviews and questionnaires and analysed the cause and problems of the educational non-fulfillment about diving equipment and underwater environment. The educational non-fulfillment about diving equipment resulted in inappropriate management of equipment and loss of equipment, immature assembly of equipment of equipment, the loss of waist belts, and diving knife"s inappropriate use. The educational non-fulfillment about underwater environment brought about the damage of underwater environment, panic by underwater environment, conflicts with fishing villages, and the problems of trash-littering and defecation.
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      This study is to follow the studies, which were conducted in Moon island between July and October in 2010. The previous studies, which were conducted by Lim, Hyun-soo and Kang Eun-suk in 2010, studied the current status of education of divers by class...

      This study is to follow the studies, which were conducted in Moon island between July and October in 2010. The previous studies, which were conducted by Lim, Hyun-soo and Kang Eun-suk in 2010, studied the current status of education of divers by classifying it into five subjects such as diving science, diving equipment, diving safety, underwater environment, and diving activities through FGI of expert groups. Being aware of the lack of materials about the observation of non-fulfillment of education on diving equipment and underwater environment and interviews, we made visits to the spots where the previous studies were conducted between July 28 and August 2nd to newly add up materials on interviews and questionnaires and analysed the cause and problems of the educational non-fulfillment about diving equipment and underwater environment. The educational non-fulfillment about diving equipment resulted in inappropriate management of equipment and loss of equipment, immature assembly of equipment of equipment, the loss of waist belts, and diving knife"s inappropriate use. The educational non-fulfillment about underwater environment brought about the damage of underwater environment, panic by underwater environment, conflicts with fishing villages, and the problems of trash-littering and defecation.

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      목차 (Table of Contents)

      • Abstract
      • I. 서론
      • II. 연구방법
      • III. 결과 및 논의
      • IV. 요약 및 시사점
      • Abstract
      • I. 서론
      • II. 연구방법
      • III. 결과 및 논의
      • IV. 요약 및 시사점
      • 참고문헌
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      참고문헌 (Reference)

      1 스쿠버다이버 편집실, "프로 같은 다이버가 되는 방법" (132) : 156-161, 2010

      2 문영재, "체험 스쿠버 다이버의 참여 동기가 참여만족 및 재참여 의도에 미치는 영향" 한국체육과학회 20 (20): 245-258, 2011

      3 김영천, "질적 연구 방법론" 문음사 2006

      4 박상규, "오픈 워터 스쿠버 다이버의 사고 감소를 위한 질적 연구" 한국여가레크리에이션학회 31 (31): 19-19, 2007

      5 박기주, "여가, 레크리에이션 전문가 양성을 위한 교육과정 개발" 고려대학교 대학원 2002

      6 오선택, "스쿠버다이빙에 대한 위험지각과 지도자신뢰가 재참여의도에 미치는 영향" 한국여가레크리에이션학회 35 (35): 67-76, 2011

      7 김진성, "스쿠버다이빙 참여자의 매니아 되기 과정" 한국스포츠사회학회 21 (21): 267-283, 2008

      8 박상규, "스쿠버다이빙 안전을 위한 교육과정 개선방안" 한국여가레크리에이션학회 31 (31): 6-6, 2007

      9 김해출, "스쿠버 다이빙 동호회 활동에서 나타난 외재적 요인에 관한 연구" 한국체육학회 46 (46): 156-166, 2007

      10 강은석, "스쿠버 다이버들의 안전감압정지 불이행에 대한 원인탐색" 한국체육과학회 18 (18): 175-190, 2009

      1 스쿠버다이버 편집실, "프로 같은 다이버가 되는 방법" (132) : 156-161, 2010

      2 문영재, "체험 스쿠버 다이버의 참여 동기가 참여만족 및 재참여 의도에 미치는 영향" 한국체육과학회 20 (20): 245-258, 2011

      3 김영천, "질적 연구 방법론" 문음사 2006

      4 박상규, "오픈 워터 스쿠버 다이버의 사고 감소를 위한 질적 연구" 한국여가레크리에이션학회 31 (31): 19-19, 2007

      5 박기주, "여가, 레크리에이션 전문가 양성을 위한 교육과정 개발" 고려대학교 대학원 2002

      6 오선택, "스쿠버다이빙에 대한 위험지각과 지도자신뢰가 재참여의도에 미치는 영향" 한국여가레크리에이션학회 35 (35): 67-76, 2011

      7 김진성, "스쿠버다이빙 참여자의 매니아 되기 과정" 한국스포츠사회학회 21 (21): 267-283, 2008

      8 박상규, "스쿠버다이빙 안전을 위한 교육과정 개선방안" 한국여가레크리에이션학회 31 (31): 6-6, 2007

      9 김해출, "스쿠버 다이빙 동호회 활동에서 나타난 외재적 요인에 관한 연구" 한국체육학회 46 (46): 156-166, 2007

      10 강은석, "스쿠버 다이버들의 안전감압정지 불이행에 대한 원인탐색" 한국체육과학회 18 (18): 175-190, 2009

      11 정미경, "문제중심학습이 초등학생의 인지양식에 따라 자기 주도적 학습태도에 미치는 효과" 한국교원대학교 교육대학원 2002

      12 이성일, "문제중심학습을 통한 지도가 영어 학습에 미치는 효과" 인하대학교 교육대학원 2004

      13 허남조, "문제중심학습(PBL)이 문제해결력과 자기효능감에 미치는 효과" 부산교육대학교 교육대학원 2006

      14 황선영, "문제중심학습(PBL)이 간호학생의 학업성취도, 비판적 사고력, 학습태도 및 동기에 미치는 효과" 전남대학교 대학원 2003

      15 김승용, "문제중심학습(PBL)을 통한 레저스포츠 지도자 양성과정 교육생의 학습동기, 학습태도 및 자기효능감에 관한 탐색" 한양대학교 대학원 2008

      16 한국레저산업연구소, "레저백서" 2006

      17 스쿠버다이버 편집실, "두려움과 패닉의 생리학, 심리학적 측면" (123) : 118-125, 2008

      18 정수진, "대학무용(학)과 교육과정 분석 및 특성화 방안연구" 중앙대학교 교육대학원 2000

      19 윤정일, "교육의 이해" 학지사 1998

      20 Glaser, B, "The discovery of grounded theory" Aldine 1976

      21 임현수, "Reflective meta-interview와 FGI 접근을 통한 스쿠버 다이버들의 교육이행실태" 한국체육과학회 20 (20): 75-96, 2011

      22 Miles, M, "Qualitative data analysis: a sourcebook of new methods" Sage 1984

      23 "DAN"

      24 PADI, "Adventures in diving(한글판)" International PADI, Inc 2000

      25 Donald R. Hellison, "A reflective approach to teaching physical education" Human Kinetics Publishers, INC. in U.S.A 1991

      26 이요섭, "12가지 위험 시나리오와 예방 및 대처법" (126) : 132-137, 2009

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      2020-01-01 평가 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
      2017-01-01 평가 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2013-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2010-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2009-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2008-01-01 평가 신청제한 (등재후보1차) KCI등재후보
      2007-01-01 평가 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) KCI등재후보
      2006-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (등재후보2차) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 0.66 0.66 0.67
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.66 0.66 0.593 0.18
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