사회자본이 청소년의 시민의식에 미치는 영향 = The Effect of Social Capital on Adolescent's Civil Consciousness

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 사회자본이 청소년의 시민의식 형성에 미치는 영향을 살펴 보았다. 기존의 시민윤리적 관점에서 이론적 논의와 문헌조사연구에 바탕을 둔 접근에서 더 나아가 청소년들의 시민의식에 영향을 주는 요인들을 체계적으로 분석하였다. 특히, 이러한 시민의식의 고양에 있어 사회구성원들의 협력과 공동체의식을 촉진하는 사회적 신뢰, 인적 연결망 등의 사회관계 자원으로 정의할 수 있는 사회적 자본의 역할에 주목하였다. 이를 위해 본 연구에서는 한국교육개발원의「한국교육종단연구(KELS)」의 제3차년도 자료를 이용하였다. 동 자료를 토대로 시민의식을 정치효능감, 공동체의식, 참여의식 등 3가지 하위차원으로 나누고 t-검정과 상관관계 등의 탐색적 분석과 회귀분석을 이용한 다변량분석을 통해 이것들의 향상에 학교 사회자본, 학교 외 사회자본, 가정 내 사회자본 등이 미치는 영향을 분석하였다. 분석결과, 시민의식의 하위요소인 정치효능감, 공동체의식, 참여의식에 따라 다소 차이가 있지만, 전반적으로 학교 내 사회자본인 ‘교내 동아리 활동’, ‘학생회 임원 유무’, ‘사회적 신뢰’, 그리고 학교 외 사회자본인 ‘사회봉사 동아리 활동’ 등이 학생들의 시민의식의 향상에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한, 가정 내 사회자본인 가족의 고민지원, 가족의 사랑, 부모님의 이해 등이 많을수록 청소년들의 시민의식이 높았다. 이러한 결과들을 토대로 학교와 가정 그리고 지역사회가 청소년들의 시민의식을 고양시키기 위한 노력과 연계의 필요성을 논의하였다.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록
• 제 1 장 서론
• 제 2 장 이론적 배경
• 제1절 시민의식
• 1. 정치효능감
• 2. 공동체의식
• 3. 참여의식
• 제2절 사회자본의 개념과 유형
• 1. Putnam과 공동체 수준의 사회자본
• 2. 청소년 참여와 사회자본과의 관계
• 3. 가정 내 사회자본
• 제 3 장 연구모형 및 가설
• 제1절 연구모형
• 제2절 연구가설의 설정
• 제 4 장 연구자료 및 방법
• 제1절 연구대상 및 분석자료
• 제2절 변수의 설정
• 1. 종속변수 : 시민의식
• 2. 독립변수 : 사회자본
• 3. 통제변수 : 사회인구학적 배경 변수
• 제3절 분석방법
• 제 5 장 연구 결과
• 제1절 탐색적 분석 결과
• 1. 사회자본에 따른 학생의 시민의식 차이
• 2. 사회인구학적 배경에 따른 시민의식 차이
• 3. 독립변수와 종속변수 간의 상관관계 분석
• 제2절 다변량 분석 결과 : 다중회귀분석
• 1. 사회자본이 정치효능감에 미치는 영향
• 2. 사회자본이 공동체의식에 미치는 영향
• 3. 사회자본이 참여의식에 미치는 영향
• 제 6 장 결론
• 제1절 요약 및 결론
• 제2절 연구의 한계 및 제언
• 참고문헌