학생이 참여하는 학교 교육과정 개발에 관한 질적사례연구: 교사의 인식과 경험을 중심으로 = Student Participation in School Curriculum Development: A Qualitative Case Study on Teachers’ Perceptions and Experiences

국문 초록 (Abstract)

최근 교육과정 개발에서 학생 참여를 강조하는 정책 차원의 요구가 확대되고 있으나 실제 학교 현장에서 이러한 학생 참여가 어떤 방식으로 구현되고 있는지에 대한 분석은 충분히 이루어지지 않고 있다. 이에 본 연구는 학교 교육과정 개발 과정에 학생이 적극적으로 참여하는 세 학교를 사례로 선정하여 학생 참여가 어떠한 맥락 속에서 어떤 방식으로 실행되는지를 살펴보고, 그 과정에서 드러나는 쟁점과 한계를 분석하였다. 분석 결과, 학생 참여는 수요조사 기반의 의견 수렴, 개별 학생의 과목 제안 및 설계, 공식 기구 중심의 숙의 등 학교별 맥락에 따라 다양한 양상으로 전개되고 있었다. 이 같은 사례들은 학생 참여가 개인의 선호나 요구를 반영하는 차원을 넘어 학교 공동체의 공적인 의사결정 과정으로 기능할 때 비로소 실질적 의미를 지닌다는 점을 시사한다. 또한 학생의 목소리가 실제 교육과정에 반영되기 위해서는 이를 뒷받침하는 공식적인 기구와 제도적 장치가 필수적이며, 참여의 지속성은 학교 구성원의 인식과 문화적 토대에 깊이 의존하고 있는 것으로 나타났다. 이러한 분석 결과를 바탕으로 본 연구는 학교 교육과정 개발에서의 학생 참여가 실질적으로 구현될 수 있도록 공적인 의사결정 구조와 제도적 보장, 그리고 교사의 전문성 강화를 위한 정책적 지원방안을 제안하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Despite growing attention to student participation and student agency in curriculum reform, limited research has examined how student participation is enacted in school-based curriculum development. Drawing on qualitative case studies of three schools, this study analyzes how student participation is structured and experienced within different institutional and organizational contexts. The findings show that participation takes distinct forms, ranging from indirect involvement through needs surveys to individualized participation via student-initiated course proposals and collective participation embedded in formal deliberative structures. The study demonstrates that expanding participation opportunities alone does not ensure meaningful participation. Rather, the quality and sustainability of student participation depend on the institutional arrangements and relational conditions that enable students’ voices to function as part of a collective and public decision-making process. Overall, this study highlights the importance of organizing student participation through collective deliberation and offers implications for democratic approaches to curriculum development.