초기 청소년기 기질에 따른 공감과 이에 따른 괴롭힘 방어행동 = The Effect of Temperament on Empathy and its Application to Defending Behavior on Bullying in Early Adolescence

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 기질과 공감의 관련성을 탐색하여 공감 능력 향상을 위한 프로그램 개발의 기초자료를 제공하는 데 그 목적이 있다. 또한 공감과 관련이 높은 기질이 실제로 공감을 매개하여 또래 괴롭힘 방어 행동에 영향을 미치는지를 검증하고자 하였다. 이를 위해 예비연구로 초기 청소년기 기질 척도(EATQ-R)의 타당화 작업을 진행되었으며, 이후 서울·경기 소재 초·중등학교의 학생 612명이 기질(EATQ-R) 및 공감(EQ-C) 그리고 또래 괴롭힘 방어행동(PRQ)에 관한 설문에 참여하였다. 수집된 자료는 SPSS와 Mplus를 이용하여 분석하였으며, 그 결과는 다음과 같다.
첫째, 예비연구로 EATQ-R 중 자기 보고식 문항을 전문가 집단을 통해 한국어로 번안하여 내용타당도를 확보하였으며, 초기 청소년들을 대상으로 안면 타당도를 확인하였다. 한국어 번안 본의 구인타당도 및 신뢰도를 검증한 결과, 모두 수용 가능한 수준의 지표를 보였다.
둘째, 네 가지 기질 하위 차원 중 의도적 통제와 친애성이 공감에 유의한 영향을 미쳤다. 공감의 하위차원별로 살펴보면, 의도적 통제는 인지적 공감과 정적으로 유의한 관련성을 보였으며, 친애성의 경우 인지적 공감과 정서적 공감에 모두 정적인 영향을 미쳤다. 특히 친애성의 경우 의도적 통제 대비 공감 및 정서적 공감에 미치는 영향력이 상대적으로 컸다.
셋째, 의도적 통제와 친애성 수준에 따라 인지적·정서적 공감에 유의한 차이가 나타났다. 의도적 통제 수준이 높은 경우 인지적 공감 수준이 유의하게 더 높았으며, 친애성 수준이 높은 경우 인지적·정서적 공감 수준이 모두 유의하게 높았다. 또한 친애성과 의도적 통제의 상호작용효과가 정서적 공감에 대해 유의하게 나타났다.
넷째, 의도적 통제 및 친애성이 인지적·정서적 공감을 매개하여 또래 괴롭힘 방어 행동에 미치는 영향을 검증한 결과, 의도적 통제가 방어행동에 미치는 직접 효과가 유의하였으며 친애성은 정서적 공감을 매개하여 또래 괴롭힘 방어행 동에 영향을 미치는 것으로 확인되었다.
끝으로 위의 연구 결과들에 대한 함의와 제한점에 관하여 논하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to provide basic data for program development to improve empathy ability by exploring the relationship between temperament and empathy. In addition, it was intended to verify whether the temperament highly related to empathy actually affects peer bullying defending behavior through empathy. To the purpose, the early adolescent temperament scale (EATQ-R) was validated as a preliminary study, 612 students from elementary and middle schools in Seoul and Gyeonggi-do participated in a survey on temperament(EATQ-R), empathy(EQ-C), and peer bullying defending behavior(PRQ). The obtained data were analyzed using SPSS and Mplus, and the results are as follows.
First, as a preliminary study, self-reporting questions among EATQ-R were translated into Korean through a group of experts to secure content validity, and face validity was confirmed for early adolescents. As a result of verifying the construct validity and reliability of the Korean translation, both showed acceptable levels of indices.
Second, effortful control and affiliativeness among the four sub-dimensions of temperament had a significant effect on empathy. By sub-dimension of empathy, effortful control showed a significant relationship with cognitive empathy, and affiliativeness had a static significant effect on cognitive empathy and emotional empathy. In particular, in the case of affiliativeness, the influence on empathy and emotional empathy was relatively large compared to effortful control.
Third, there was a significant difference in empathy and its sub-dimensions depending on the level of effortful control and affiliativeness. When the level of effortful control was high, the level of empathy and cognitive empathy was significantly higher, and when the level of affiliativeness was high, both the level of empathy and cognitive and emotional empathy were significantly higher. In addition, the interaction effect of affiliativeness and effortful control was significant for emotional empathy.
Fourth, as a result of verifying the effect of effortful control and affiliativeness on peer bullying defending behavior through cognitive and emotional empathy, it was confirmed that effortful control had a significant direct effect on defensive behavior, and affiliativeness had an effect on peer bullying defense behavior through emotional empathy.
Finally, the implications and limitations of the above research results were discussed.

목차 (Table of Contents)

• 1. 서론 1
• 1.1. 연구의 필요성 1
• 1.2. 이론적 배경 10
• 1.2.1. 공감 10
• 1.2.2. 기질 22
• 1.2.3. 기질과 공감 39
• 1.2.4. 기질과 공감, 그리고 또래 괴롭힘 방어행동 41
• 1.3. 연구목적 및 문제 45
• 2. 예비연구 : 초기 청소년기 기질 척도(EATQ-R)의 타당화 47
• 2.1. 연구방법 48
• 2.2. 연구결과 49
• 2.3. 논의 57
• 3. 본 연구 : 초기 청소년기 기질 및 공감, 또래 괴롭힘 방어행동 간의 관련성 60
• 3.1. 연구방법 60
• 3.2. 연구결과 64
• 3.2.1. 각 변인의 기술통계 및 성차 64
• 3.2.2. 기질과 공감의 관련성 66
• 3.2.3. 기질이 공감을 매개하여 또래 괴롭힘 방어 행동에 미치는 영향 75
• 4. 논의 84
• 5. 종합 논의 99
• 6. 참고 문헌 106
• 7. 부록 목차 144
• 8. 영문 논문제출서 160
• 9. 영문 인준서 161
• 10. 영문 초록 162

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118. 학령전기 부정적 정서표현에 대한 지각된 부모의 반 응이 아동기 또래 괴롭힘에서 방어자 역할에 미치는 영향(공감을 매 개로), 옥재진, 정윤경, 한국심리학회지: 발달, 32(1), 1-21, , 2019

119. Patterns of change in early childhood aggressive‐disruptive behavior: Gender differences in predictions from early coercive and affectionate mother‐child interactions, Bates, J. E., McFadyen-Ketchum, S. A., Dodge, K. A., Pettit, G. S., 67(5), 2417-2433, , 1996