처음 시작하는 PBL : 따라하면 완성되는 프로젝트 수업 지침서

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 옮긴이의 말 = 4
• 서문 = 6
• 감사의 말 = 8
• 이 책을 읽기 전에 = 15
• 처음 시작하는 PBL, 제대로 활용하기
• PBL에 대한 기본 이해
• GSPBL 필수 요소
• PBL에 대한 오해와 진실
• PBL의 효과
• PBL에서 교사의 역할
• PART 1 프로젝트 수업 사례
• Project 1 중학교에서 살아남기 = 31
• Project 2 다리 디자인 챌린지 = 36
• Project 3 물을 믿을 수 있을까? = 40
• Project 4 문명의 시작 = 44
• Project 5 제품 비교하기 = 49
• Project 6 발사체 운동 = 54
• Project 7 그랜드 래피즈 시민운동 투어 = 58
• Project 8 미국에서의 금서 = 63
• Project 9 디자인의 매력 = 68
• PART 2 프로젝트 수업 구상
• 01 아이디어 개발하기 = 75
• 02 학습목표 구체화하기 = 84
• 03 프로젝트 난이도 결정하기 = 90
• 04 탐구질문 만들기 = 96
• PART 3 프로젝트 수업 준비
• 01 최종 결과물과 총괄평가 = 105
• 02 매력적인 프로젝트의 시작 = 112
• 03 청중에게 발표하기 = 119
• 04 교수ㆍ학습 계획 = 124
• 05 형성평가 = 130
• 06 채점기준표 = 134
• 07 프로젝트 일정표 = 137
• 08 학생들에게 제공할 유인물과 자료 = 140
• 09 학생들을 어떻게 준비시켜야 할까? = 144
• 10 학생들을 어떻게 평가해야 할까? = 152
• 11 모둠을 어떻게 짜야 할까? = 154
• 12 인적 자원과 물적 자원 = 158
• PART 4 프로젝트 관리
• 01 프로젝트 관리를 위한 교사의 역할 = 167
• 02 탐구와 독립성의 문화 만들기 = 170
• 03 도입 활동 후 탐구과정 시작하기 = 174
• 04 모둠 활동 관리 = 181
• 05 프로젝트 활동 지켜보기 = 187
• 06 탐구 과정 코칭하기 = 190
• 07 발표 장려하기 = 193
• 08 일상적인 문제 해결하기 = 201
• PART 5 프로젝트 수업 성찰과 개선
• 01 '성찰'은 왜 필요한가? = 211
• 02 성공 축하하기 = 213
• 03 학생의 성찰 촉진하기 = 216
• 04 자기평가 및 모둠평가 = 220
• 05 개선하여 다음 활동 계획하기 = 223
• 06 학생들의 피드백 받기 = 225
• 07 프로젝트에 대한 생각 정리하기 = 228
• 08 사례 수집 및 보관하기 = 229
• 09 다음 프로젝트 고찰하기 = 232
• 참고 자료
• 프로젝트 수업 개요 = 239
• 프로젝트 교수ㆍ학습 계획 = 241
• 프로젝트 일정표 = 242
• 협업 능력 채점기준표(6∼12학년) = 243
• 발표 능력 채점기준표(6∼8학년) = 246
• 발표 능력 채점기준표(9∼12학년) = 248
• 프로젝트 관리 기록 : 모둠 = 251
• 프로젝트 배움 일지 : 개인 = 252
• 프로젝트 배움 일지 : 모둠 = 253
• 프로젝트 모둠서약서 = 254
• 결과물 발표회 체크리스트 = 255
• 결과물 발표회 청중 피드백 = 256
• 프로젝트 자기 성찰 일지 = 257
• 프로젝트 교사 성찰 일지 = 258