인문,사회과학편 : 고등학교 체육과 선택중심 교육과정의 국제 비교 분석 및 함의 = A study on the international comparison of elective physical education curriculum in senior secondary school and implications

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The elective curriculum in 11th and 12th grades is being introduced so that students could select various subjects based on their aptitudes, interests, and career etc. in order to develop global personnels. Even if some research on elective physical education curriculum have been recently conducted, little known is what structural characteristics of other countries are and in what ways curriculum elements are indicated in each document. So the purpose of this paper is to analyze the characteristics of the elective curriculum in senior secondary school over the several countries, and to suggest educational implications of Korean elective curriculum. Four countries such as Canada, France, Singapore, Japan, and Korea are selected. Results showed that each country has its own structural characteristics that have reflected philosophical perspective, objective, content, teaching-learning method, and evaluation including similarities and differences among countries. Implications include four things such as the need of physical education course in the national level, compulsory selection in 12th grade, the required GPA score of elective curriculum in physical education, and the need of arts and physical education area for college scholastic testing.

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