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      KCI등재

      1920·30년대 한국근대교육사상의 전개와 그 평가

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      https://www.riss.kr/link?id=A45036868

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 머리말
      • Ⅱ.사상적 배경: 사회진화론의 전개와 영향
      • Ⅲ. 일제하 근대교육사상의 세 양상
      • 1. 자유주의 교육과 사회진화론
      • 1) 정신주의와 개성(자아)실현
      • Ⅰ. 머리말
      • Ⅱ.사상적 배경: 사회진화론의 전개와 영향
      • Ⅲ. 일제하 근대교육사상의 세 양상
      • 1. 자유주의 교육과 사회진화론
      • 1) 정신주의와 개성(자아)실현
      • 2) 스펜서 사회진화론에 입각한 과학화교육
      • 2. 사회주의의 계급자유교육론과 정치화 운동
      • 1) 계급자유교육론
      • 3. 천도교의 민족주의 교육
      • 1) 조선인 본위의 교육과 신문화운동
      • 2) 민족문화공동체에 기반한 교육: 자연, 언어, 역사, 정서
      • Ⅳ. 결론: 비판과 평가
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