음악교육학 석사학위 논문의 경향 분석 연구 : 교육대학원 음악교육학 논문을 중심으로

국문 초록 (Abstract)

풍부한 정서와 창조성을 지닌 조화로운 인간 육성을 위하여 음악교육에 대한 새로운 연구가 활발히 일어나고 있는 현실 속에 필요한 논문을 찾고자 할 경우 어떤 논문이 어떻게 나와 있는지 한데 모아진 일관성 있는 자료가 미흡한 실정인 이때에 본 논문은 음악관계를 다룬 문헌과 논문들의 자료의 필요성에 부응하여 교육 대학원에서 발표된 음악교육 석사 학위 논문들을 대상으로 장르별 통계 분석을 통하여 음악교육의 정보자료로서 이용․검색하는데 도움을 주고자 하며, 작성된 총람의 장르별 분석을 통하여 음악 교육에 관한 연구경향을 진단하는데 도움을 주고자 이를 연구하였다.

첫째. 현 교육 대학원의 교육목적, 교육현황, 전국 교육대학원 등을 통하여 이론적 배경을 살펴보았다.
둘째. 교육대학원 석사과정 논문을 14개 장르로 나누어 그 세부적인 내용을 살펴보았다.
셋째, 1994년 2월부터 1999년 2월까지 제출된 음악교육 석사 학위 논문들을 장르별 분석, 장르별 - 연도별 분석, 장르별 - 학교별 분석, 학교별 - 연도별 분석, 장르별 논제의 접근 경향 분석을 각 각의 표에 의하여 분석한 결과를 제시하여 교육대학원 음악교육학의 논문 경향을 분석하였다.
위와 같이 본 연구는 새롭고 선진적인 논문들이 끊임없이 발표되는 현실 속에 본 논문의 자료를 참고로 보다 많은 연구를 통하여 우리 나라 음악교육 발전에 조금이나마 기여하는데 그 목적을 두고 더 나 아가 음악연구자 뿐만 아니라 음악에 관심을 가진 모든 사람들을 위하여 도움을 주고자 하며, 우리 나라 음악 자료의 발전에 조금이나마 기여하였으면 하는 바램이다.