독서교육

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 제1부 독서 지도의 방법
• 제1장 서울특별시 초·중등학교 독서 교육 강화 계획 = 7
• 1. 목적 = 7
• 2. 세부 추진 계획 = 7
• 제2장 독서 교육, 어떻게 할 것인가(서울특별시교육청 장학 자료) = 15
• 1. 독서 교육, 왜 해야 하는가 = 15
• 2. 독서 교육 현실, 이렇습니다 = 16
• 3. 독서 교육, 이렇게 펼쳐봅시다 = 19
• 4. 독서 교육, 활성화 이렇게 지원합시다 = 33
• 제3장 독서 교육의 기초 이론 = 35
• 1. 독서 교육의 기초 개념과 변화 동향 = 35
• 2. 학교 교육과 독서 교육 = 48
• 제4장 독서 교육의 과정과 방법 = 55
• 1. 독서 지도의 과정과 절차 = 55
• 2. 독서의 방법 = 60
• 3. 독서 위생의 지도 = 65
• 4. 도서 선정 지도 = 68
• 5. 21세기에 대비한 독서 개발 = 72
• 제5장 교과 학습과 독서 지도 = 74
• 1. 유치원에서의 독서 지도 = 74
• 2. 초등학교의 교과 학습과 독서 지도 = 85
• 3. 중학교의 교과 학습과 독서 지도 = 108
• 4. 고등학교의 교과 학습과 독서 지도 = 128
• 5. 다양한 열린 독서 활동을 통한 독서력 신장 = 150
• 제6장 독서 후 지도 = 163
• 1. 독서 기록 = 163
• 2. 독서 감상문과 독서 감상화 = 163
• 3. 동화 역할극 = 172
• 4. 대화와 독서 토론 = 173
• 제7장 독서 지도 평가 = 176
• 1. 독서 평가의 의의 = 176
• 2. 독서 평가의 내용과 관점 = 177
• 3. 학습 과정에서의 평가 = 187
• 4. 독서 확인 평가 = 190
• 제2부 독서 지도 사례
• 제1장 학교 도서실 운영 = 201
• 제2장 학급문고 운영 = 238
• 제3장 멀티미디어 도서관의 방향 = 254
• 제4장 도서관의 이용 방법 = 263
• 제5장 독서 환경 구성 = 275
• 제6장 독서회 조직과 운영 = 283
• 제7장 독서 교육 행사 = 293
• 제8장 학부모를 위한 독서 교육 길잡이 = 308
• 제9장 인터넷을 통한 독서 지도 = 320
• 제3부 초등학생용 좋은 책 목록
• 「좋은 책」목록 활용 안내 = 337
• 학년별, 학기별「좋은 책」목록 = 338
• 참고 문헌 = 365