동영상 UCC의 교육적 효과 분석

국문 초록 (Abstract)

본 논문에서는 정보통신윤리교육을 효과적으로 시행할 수 있는 동영상 UCC의 교육적 효과를 분석하기 위하여 다음과 같은 단계를 적용하였다. 첫째, 정보통신윤리교육 내용체계를 분석하여 동영상 UCC 제작을 통한 학습방법에 적합한 지도내용 선정 및 학습목표를 설정하였다. 둘째, 미디어별 UCC의 교육적 효과를 분석을 하였다. 셋째, 동영상 UCC 제작 형식별 교육적 효과를 분석하였다. 넷째, 동영상 UCC 제작을 통한 교수-학습 방안을 개발하였다. 이를 통해 학생들 스스로 능동적이고 자발적으로 학습에 임하여 정보화의 역기능에 적극적으로 대처할 수 있는 태도를 견지하고 보다 심화된 정보통신윤리 의식을 함양시킬 수 있을 것으로 기대한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The Information and Communication Technology(ICT) is applied variously by advanced development, however that also causes the ethical problem simultaneously nowadays. It is emphasized the necessity of information and communication ethics and the scheme also is suggested that the student actually may produce and use their own UCC as an educational material which relates to ethics of information and communication in this paper. By doing that activity, student could learn themselves from what they’ve produced. Therefore they can approach the subject with more interests, beside the method how teacher has been teaching normally which can be described as cramming. The suggestion is phased by the steps as below; First of all, adequate guidance is selected and the aim of education is established to the method of education through producing UCC by analyzing the contents system of information and communication ethics. Second, it is analyzed educational effect along media of UCC. Third, it is analyzed educational effect along the producing format of UCC. Finally, the scheme is developed that student could be learned from UCC they have created. Therefore, students could be participated by themselves more actively to the education and manage the negative effects of ICT. They also could acknowledge and determine the right ethical awareness of information and communication, and develop more advanced ethical awareness by doing this activity.

목차 (Table of Contents)

• 요 약
• ABSTRACT
• 1. 서론
• 2. 이론적 배경
• 2.1 정보통신윤리교육
• 2.2 UCC
• 3. 연구방법
• 3.1 연구 절차
• 3.2 연구 대상 및 설계
• 3.3 검사 도구
• 4. UCC의 교육적 효과 분석
• 4.1 지도내용의 선정
• 4.2 학습목표 설정
• 4.3 미디어에 따른 UCC의 교육적 효과 분석
• 4.4 동영상 UCC의 제작 형식별 교육적 효과 분석
• 4.5 UCC 활용 교수․학습 방안
• 5. 결론 및 제언
• 참 고 문 헌

참고문헌 (Reference)

1 UCC활용학교교육혁신연구회, "행복한 학급 경영을 위한 UCC활용 혁신 방안" UCC활용혁신연구회 9-10, 2007

2 UCC활용학교교육혁신연구회, "행복한 학급 경영을 위한 UCC활용 혁신 방안" UCC활용혁신연구회 7-, 2007

3 명승은, "한국의 UCC문화 진화과정과 시사점" 334 : 2007

4 경상남도교육청, "초등학교 교사용 정보통신윤리교육 지도자료"

5 서울시교육청, "정보통신윤리교육 지도자료"

6 이 호, "UCC를 활용한 정보통신윤리교육" 13 (13): 115-120, 2008