Die verschiedenen Interpretationsmo¨glichkeiten des impliziten Subjekts im infiniten Komplementsatz = 부정사구문의 주어해석가능성에 관한 연구

국문 초록 (Abstract)

우리가 문법적으로 올바른 문장들을 만들어 낼 수 있다고 해서 한 언어의 모든 것을 다 배웠다고 말할 수는 없다. 우리 인간이 한 언어를 가지고 의사소통을 잘 할 수 있기 위해서는 사용한 문장들이 어떤 상황에서 어떤 의미로 사용 하 는지도 함께 배워야 한다. 다시 말해, 우리가 사용한 각 문장들은 일정한 상황에서 정확히 표현되어야 하고, 그리고 이런 문장들이 올바르게 이해되기 위해서는 각 주어진 상황들이 중요한 역할을 한다고 할 수 있다. Fanselow / Felix (1990a)는 어린이들이 모국어를 습득할 때 통사적인 지식이 고립 된 채 습득되는 것은 무의미하다고 제시하면서 오히려 문법을 배우는데 있어서는 의소소통의 기능이라는 배경 하에 이해될 수 있다고 했다. 그리고 계속해서 강조하기를, 어린이들이 직접적으로 경험하는 언어관계가 화용론적으로 그리고 의사 전달 구조 속에 있을 때만 단지 주어진 통사적 규칙들이 귀납적으로 습득될 수 있다고 했다.
음성적으로 나타나 있지 않은 범주인 부정사구문의 주어를 어떻게 추론하고 해석하는지의 문제는 통제이론의 연구영역으로 다루어지고 있다. 이 통제이론의 문제는 음성적으로 또는 어휘적으로 나타나 있지 않은 부정사구문의 주어를 어떤 규칙으로 해석 할 수 있는지 그리고 어떤 원리에 따라서 청자가 올바른 통제자 즉, 부정사구문의 주어를 찾아내는지를 고찰하는 것이다. 본 논문은 부정사구문의 주어를 이해할 때 올바른 해석 가능성에 결정적인 영향을 주는 요소들이 무엇인지 여러 각도로 시도해 보았다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. Einfu¨hrung
• Ⅱ. Kontrollpha¨nomene unter syntaktischer Perspektive
• Ⅱ.1 Die Vorreiterrolle fru¨herer Theorien zu den Kontrollpha¨nomenen
• Ⅱ.1.1 Das Prinzip der minimalen Distanz(PMD)
• Ⅱ.1.2 Die erweiterte Subjekt-Definition(ESD)
• Ⅱ.2 Kontrolltheorie
• Ⅱ.2.1 Die Distribution von PRO
• Ⅱ.2.2 PRO und die Bindungstheorie in Chomsky (1981)
• Ⅲ. Zu den untersuchten Kontrollstrukturen und ihren Fragestellungen
• Ⅳ. Ansa¨tze zur Kontrolltheorie in thematischen Rollen
• Ⅳ.1 Kontrollrelationen in thematischen Rollen bei Jackendoff (1972)
• Ⅳ.2 Ruzickas (1983b) Bedingung der thematischen Kompatibilita¨t
• Ⅴ. Verschiedene Versuche zu den Kontrollpha¨nomenen unter pragmatischer Perspektive
• Ⅴ.1 Analyse der Kontrollkonstruktionen in der illokutiven Rolle des Sprechakts nach Searle
• Ⅴ.2 Ansa¨tze zu den Kontrollpha¨nomenen in der Diskursstruktur
• Ⅴ.3 Untersuchurg der Kontrollkonstruktionen in der Kontextsituation
• Ⅵ. Schlußbemerkungen