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    간호학생의 임상실습 스트레스 영향요인 = Affecting Factors on Stress of Clinical Practice in Nursing Students

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    https://www.riss.kr/link?id=A102915704

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    This descriptive study was done to identify factors that influence stress related to clinical practice for nursing students. Methods: Structured questionnaires were used to collect data from 278 students from two nursing colleges located in G metropolitan city and one nursing college in C region. Results: The factors that most influenced stress for the nursing students during their clinical practice were critical thinking disposition, clinical competence, year, and gender. Especially, the result showed that higher critical thinking disposition and clinical competence correlated with lower stress in clinical practice. Conclusion: The results indicate that improving nursing students` critical thinking ability and clinical competence would help to relieve stress during clinical practice and increase the ability to cope with stress efficiently. The development of a variety of teaching and learning strategies and education in both theoretical and clinical practice education would be necessary to achieve this goal.
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    This descriptive study was done to identify factors that influence stress related to clinical practice for nursing students. Methods: Structured questionnaires were used to collect data from 278 students from two nursing colleges located in G metropol...

    This descriptive study was done to identify factors that influence stress related to clinical practice for nursing students. Methods: Structured questionnaires were used to collect data from 278 students from two nursing colleges located in G metropolitan city and one nursing college in C region. Results: The factors that most influenced stress for the nursing students during their clinical practice were critical thinking disposition, clinical competence, year, and gender. Especially, the result showed that higher critical thinking disposition and clinical competence correlated with lower stress in clinical practice. Conclusion: The results indicate that improving nursing students` critical thinking ability and clinical competence would help to relieve stress during clinical practice and increase the ability to cope with stress efficiently. The development of a variety of teaching and learning strategies and education in both theoretical and clinical practice education would be necessary to achieve this goal.

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    참고문헌 (Reference)

    1 홍성정, "프리셉터십 적용이 간호학생의 임상수행능력, 임상실습 스트레스, 임상실습 만족도에 미치는 효과" 한국산학기술학회 15 (15): 6204-6214, 2014

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    6 하나선, "간호학생의 리더십 유형과 자아 존중감, 임상실습 만족도의 관계 연구" 간호행정학회 11 (11): 13-21, 2005

    7 이혜숙, "간호대학생의 학년별 임상실습 스트레스 대처 및 실습만족도의 차이 비교" 동서간호학연구소 14 (14): 5-13, 2008

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    10 이지윤, "간호대학생의 비판적 사고성향이 감정조절, 지각된스트레스, 의사소통능력에 미치는 영향" 한국간호교육학회 19 (19): 606-616, 2013

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    2 성미혜, "임상간호사의 비판적 사고성향, 간호수행능력 및 직무만족도" 간호행정학회 15 (15): 26-36, 2009

    3 박영숙, "대학생의 성별에 따른 스트레스 및 성격특성 비교- Lim's Character Style Inventory를 중심으로" 한국간호교육학회 20 (20): 118-128, 2014

    4 김성미, "남녀 간호대학생의 임상실습 스트레스, 대처방식 및 임상수행능력 비교" 한국간호교육학회 20 (20): 606-616, 2014

    5 김인숙, "간호학생의 비판적 사고성향과 임상실습 스트레스 및 임상실습수행능력" 한국간호교육학회 17 (17): 339-347, 2011

    6 하나선, "간호학생의 리더십 유형과 자아 존중감, 임상실습 만족도의 관계 연구" 간호행정학회 11 (11): 13-21, 2005

    7 이혜숙, "간호대학생의 학년별 임상실습 스트레스 대처 및 실습만족도의 차이 비교" 동서간호학연구소 14 (14): 5-13, 2008

    8 이은경, "간호대학생의 자아탄력성과 임상수행능력과의 관계" 한국보건간호학회 27 (27): 293-303, 2013

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    13 형희경, "간호대학생들의 임상실습 스트레스 요인에 대한 개념도 연구" 간호행정학회 20 (20): 394-404, 2014

    14 Whang SJ, "The relationship between clinical stress, self-efficacy, and self-esteem of nursing college students" 12 (12): 205-213, 2006

    15 Korean Nurses Association, "The number of nursing schools and hospitals" Korea Nurses Association

    16 Lazarus RS, "Stress, Appraisal and Coping" Springer Publishing Co 1984

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    23 Lee WH, "Development of a clinical competency measurement tool for student" 13 : 17-29, 1990

    24 Whang SJ, "Development and verification of a tool for the nursing students' clinical stress" 14 (14): 35-54, 2002

    25 Facione NC, "Critical thinking disposition as a measure of competent clinical judgment : The development of the California Critical Thinking Disposition Inventory" 33 (33): 345-350, 1994

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    28 Choi MS, "A study on the relationship between teaching effectiveness of clinical nursing education and clinical competency in nursing students" Ewha Womans University 2005

    29 Kim HS, "A study on relationship between stress of clinical practice and clinical competency in nursing students" 16 (16): 64-76, 2002

    30 Park MY, "A qualitative study of nursing students’ first clinical experience" 6 (6): 23-35, 2000

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    2020 평가 계속평가 신청대상 (등재유지)
    2015-01-01 등재 우수등재학술지 선정 (계속평가)
    2013-12-01 학술지명변경 외국어명 : Korean Academy of Nursing Administration -> Journal of Korean Academy of Nursing Administration KCI등재
    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2008-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2007-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2005-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    2016 2.98 2.98 2.75
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