1 "타당도와 신뢰도" 학지사 162-, 2002
2 "초중학생의 관찰 가설의 이해" 236-241, 2005
3 "초중등학교 및 대학교의 실험 수업 유형분석" 60-, 2006
4 "초등학교 5학년 자연과 실험 수업에 대한 문화기술적 연구" 35-46, 2000
5 "초등 초임교사의 과학의 본성에 대한 신념과 과학 교수-학습 활동과의 관련성" 399-416, 2005b
6 "중학교 과학 수업에서 학생들의 구조화된 상호작용을 유도하기 위한 상호동료교수전략의 효과" 465-471, 2005
7 "중학교 과학 수업에서 교사와 학생의 언어적 상호작용 분석" 1039-1048, 2004
8 "중등학교 과학실험수업의 탐구수준을 평가하기 위한 도구개발 및 적용" 507-518, 2004
9 "중등학교 과학교사들의 학습평가에 관한 실태조사" 101-111, 2000
10 "좋은 수업방법에 대한 질적 분석 과학과를 중심으로" 207-220, 2002
1 "타당도와 신뢰도" 학지사 162-, 2002
2 "초중학생의 관찰 가설의 이해" 236-241, 2005
3 "초중등학교 및 대학교의 실험 수업 유형분석" 60-, 2006
4 "초등학교 5학년 자연과 실험 수업에 대한 문화기술적 연구" 35-46, 2000
5 "초등 초임교사의 과학의 본성에 대한 신념과 과학 교수-학습 활동과의 관련성" 399-416, 2005b
6 "중학교 과학 수업에서 학생들의 구조화된 상호작용을 유도하기 위한 상호동료교수전략의 효과" 465-471, 2005
7 "중학교 과학 수업에서 교사와 학생의 언어적 상호작용 분석" 1039-1048, 2004
8 "중등학교 과학실험수업의 탐구수준을 평가하기 위한 도구개발 및 적용" 507-518, 2004
9 "중등학교 과학교사들의 학습평가에 관한 실태조사" 101-111, 2000
10 "좋은 수업방법에 대한 질적 분석 과학과를 중심으로" 207-220, 2002
11 "예비 과학 교사가 탐구 점수표에 따라 분석한 현장 과학 수업" 561-573, 2003
12 "실험실습법에 의한 수행평가가 중학생의 과학성취도 및 정의적 영역에 미치는 영향" 66-74, 2003
13 "선언적 과학 지식의생성과정에 대한 과학철학적 연구 -귀납적 연역적 과정을 중심으로" 215-228, 2003
14 "사회적 상호작용을 강조한 과학 탐구실험 과정에서 학생-학생 상호작용 양상 분석" 660-670, 2002
15 "델파이 기법을 통한 실험목적 설정과 교사와학생들의 인식 비교" 78-, 2006
16 "과학영재학교 교수활동에 관한 학생인식 및과학 수업에서 상호작용 유형" 30-40, 2005
17 "과학 실험 수업 분석 도구 개발" 504-517, 2005a
18 "Using the science writing heuristic as a tool for learningfrom laboratory investigations in secondary science" 1065-1084, 1999
19 "The nature of sciencein international science education standard documents The nature of sciencein science education" KluwerAcademic Publishers 41-52, 1998
20 "The laboratory in chemistry education Thirty years of experience with developments" 247-264, 2004
21 "The effect of levelsof cooperation with physical science achievement Journal of Research in Science Teaching" 167-181, 1994
22 "The contribution of research" Open University Press 126-142, 2000
23 "The MIT Encyclopediaof Cognitive Science" MIT press 730-733, 1999
24 "Syntheses of research on teacher’s questioning" 40-47, 1984
25 "Success with investigations" 34-40, 2003
26 "Scientist'conceptions of scientific inquiry Voices from thefront" 1-32, 2002
27 "Science teaching and the development of thinking" Wadsworth Publishing Company 624-, 1995
28 "Research on science laboratory activities In pursuit of better questions and answers toimprove learning" 403-418, 1990
29 "Research on curriculum, teaching, and learning: The laboratory environment: An ecological perspective" 12-16, 1999
30 "Refocusing the chemistry lab: a case for laboratory-based investigations" 26-32, 1995
31 "Reconstructing theory from Practicalexperience" Open University Press 67-77, 1991
32 "Providinghigh school chemistry students with opportunities todevelop learning skills in an inquiry-type laboratory" 47-62, 2004
33 "Processes of scientific inquiry" 127-133, 1974
34 "Practical work in school science Time for re-appraisal Practicalwork in science education: Which way now?" 3-15, 1998
35 "Practical activity in Ethiopiansecondary physical sciences implications for policyand practice of the match between the intended andimplemented curriculum" 15 (15): 2000
36 "One class, many world." 59-75, 1999
37 "Learning in thelaboratory Some thoughts from the literature" 42-51, 2001
38 "Is this really what scientists do? Seekinga more authentic science in and beyond the schoollaboratory" 93-108, 1998
39 "Inquiry and the national science education standards: A guide for teaching and learning" National Academy Press 2000
40 "Helping behaviors and math achievementgain of students using cooperative learning" 285-297, 1994
41 "Epistemologicallyauthentic inquiry in schools: A theoretical frameworkfor evaluating inquiry tasks" 175-218, 2002
42 "Envisionment in practical work helpingpupils to imagine concepts while carrying outexperiments Practicalwork in school science" Kluwer Academic Publishers 60-74, 1999
43 "Effects of hypothesisgeneration on hypothesis testing in rule discovery tasks" 124 (124): 1997
44 "Doing with understanding Lessons from research onproblem and project-based learning" 271-311, 1998
45 "Constructivist Approaches to scienceteaching" Lawrence Erlbaum Associates Inc 385-400, 1995
46 "Amap of the variety of labwork Working Paper 1 fromthe European project Labwork in Science Education" -2005, 1998
47 "Aims of laboratory teaching Centre forDevelopment of Teaching and Learning" 1-3, 2001
48 "A view of quality teaching" Kluwer Academic Publishers 153-168, 1998
49 "A comparativestudy of attitudes to the aims of practical work inscience education in Egypt" 1311-1324, 1999
50 "A better approach to laboratory activities" 34-37, 1994