河西 金麟厚의 詩에 나타난 鶴의 寓意的 表現 연구 = A study on allegory expressions of cranes in the poem of Haseo(河西) Kim Inhoo(金麟厚)

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

I aimed to examine the aspect of the allegorical expression of cranes in the poem of Haseo(河西) Kim Inhoo. I have divided it in that the allegorical expression of cranes is expressed in two major aspects in the poem of Haseo(河西).
As a result, the following facts were revealed. First, Haseo(河西) expressed the cranes as ascetic in the poem and shaped his appearance as scholar. In concrete terms, Haseo(河西) expressed his aspiration to pursue a discipline that is beyond secular value through academic discipline. And Haseo(河西) pledged himself to study and taught his juniors about the attitude of learning. Through this, Haseo(河西) revealed his willingness to study.
Second, Haseo(河西) symbolizes the appearance of a lonely servant in a real world through the cranes. Specifically, Haseo(河西) lamented that he was ill and trapped and lonely, and he confessed that he could not dwell on nature. Thus, it is meaningful that we studied on allegory expressions of cranes in the poem of Haseo(河西) Kim Inhoo(金麟厚) which had not been studied.

국문 초록 (Abstract)

본고에서는 河西 金麟厚의 詩 가운데, 특히 詠鶴詩를 대상으로 하여, 그에 나타난 鶴의 우의적 표현 양상을 구체적으로 살펴보았다. 河西의 詠鶴詩로 많이 알려진 시는 <次玉堂失鶴韻>이 있고, 이 외에도 하서는 <病鶴>, <華表鶴>, <籠鶴> 등의 시와 鶴을 詩語로 쓴 60여 수 정도의 시에서 鶴과 관련한 많은 고사를 써서 우의적으로 뜻을 표현하였다. 이에 河西 詩에서 鶴의 寓意的 表現이 크게 두 가지 양상으로 나타나는 점에서 나누어 살펴보았다.
그 결과 먼저 河西가 詩에서 학을 신선 또는 신선의 벗으로 등장시켜 고고한 선비이자 학자로서의 모습을 투영해 형상화하여, 구체적으로 <次玉堂失鶴韻>과 그 외의 시에서 학문을 통해 세속적 가치를 벗어난 학문을 추구하며 비상하려는 열망을 표명하고, 스스로에게 또 후배에게 학문하는 자세를 다짐하고 권계하면서 학문에 대한 의지를 드러낸 점을 밝힐 수 있었다. 다음 <病鶴>, <華表鶴>, <籠鶴> 등에서는 河西가 鶴으로 시대 현실 속 외로운 신하의 모습을 형상화하여, 병들고 갇혀 외로운 신세를 한탄하거나 자연에 깃들지 못하는 갑갑함과 안타까움을 우의적으로 토로한 점을 밝힐 수 있었다.
이로써 하서가 詩에서 鶴의 이미지가 형성된 본래 출처를 놓치지 않으면서도 역사적으로 변형되어 쓰인 의미를 살려, 당대 자신의 학문적 이상과 시대 현실 속 자신의 모습을 우의적으로 형상화하여 표현하는 데 학이라는 소재를 충분히 활용하고 있음을 발견할 수 있었다.

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