가베(Gabe)놀이가 발달지체유아의 공간조망능력에 미치는 영향 = Effects of "Gabe"-Play on Spatial Perspective of Young Children with Developmental Disabilities

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 기하학적 소재로 구성되어 있는 프뢰벨의 가베놀이가 발달지체 유아의 공간개념 발달에 미치는 영향에 대해 알아보았다. 이를 위하여 만4~7세 발달지체 유아 3명을 대상으로 가베놀이 프로그램을 진행하여 공간조망능력의 변화를 알아보았으며, 이러한 변인 간 기능적 관계 검증을 위해 대상자간 중다간헐기초선설계를 이용하였다. 김정옥(1985)이 제작한 공간조망능력 검사 도구를 조정하여 재인적 및 추론적 조망능력을 매 회기 후 유사 동형 검사 도구를 사용하여 측정하였다. 연구 결과 기초선 기간과 비교하여 중재기간 동안 대상 A의 경우 평균 20%, 대상 B의 경우 평균 42.5%, 대상 C의 경우 평균 26%의 향상 정도를 보였다. 놀잇감으로 활용된 프뢰벨의 가베놀이를 통해 발달지체 유아의 공간조망 능력이 신장되어 포괄적인 공간개념 발달에도 긍정적 영향을 미침을 알 수 있다.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Ⅰ. 서론
• 1. 연구의 필요성
• 2. 연구 문제
• Ⅱ. 연구 방법
• 1. 연구 대상
• 2. 연구도구
• 3. 연구 설계
• 4. 연구 절차
• 5. 자료 분석
• Ⅲ. 연구결과
• 1. 가베놀이가 발달지체 유아의 공간 조망능력에 미치는 영향
• 2. 가베놀이가 발달지체 유아의 재인적 조망능력에 미치는 영향
• 3. 가베놀이가 발달지체 유아의 추론적 공간조망능력에 미치는 영향
• Ⅳ. 논의 및 결론
• 참고문헌
• ABSTRACT