본 논문에서는 미국, 러시아, 싱가포르, 이스라엘의 수학영재교육을 비교 분석하여 이들 사이의 유사점과 차이점을 통해 외국의 수학영재교육이 우리나라 영재교육에 주는 시사점이 무엇인...

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2004
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학술저널
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본 논문에서는 미국, 러시아, 싱가포르, 이스라엘의 수학영재교육을 비교 분석하여 이들 사이의 유사점과 차이점을 통해 외국의 수학영재교육이 우리나라 영재교육에 주는 시사점이 무엇인지 알아보는 것이다.
참고문헌 (Reference)
1 김길남, "한국과 싱가포르의 수학 영재교육에 관한 연구" 2000
2 "한국과 미국의 수학영재교육에 관한 비교분석" 1999
3 "한국 미국 러시아의 수학 영재교육과정 비교 연구" 1997
4 "우리나라와 외국의 수학영재교육연구" 2001
5 "영재교육정책 연구" 한국교육개발원 1997
6 "수학영재교육연구" 2003
7 "수학영재 교육에 관한 연구" 1997
8 "수학 영재교육의 현실화 육성방안" 2000
9 김소현, "세계 각국의 수학영재 교육에 관한 연구" 2002
10 김수환, "미국의 영재교육 실태 조사 연구" 한국수학교육학회지시리즈 2000
1 김길남, "한국과 싱가포르의 수학 영재교육에 관한 연구" 2000
2 "한국과 미국의 수학영재교육에 관한 비교분석" 1999
3 "한국 미국 러시아의 수학 영재교육과정 비교 연구" 1997
4 "우리나라와 외국의 수학영재교육연구" 2001
5 "영재교육정책 연구" 한국교육개발원 1997
6 "수학영재교육연구" 2003
7 "수학영재 교육에 관한 연구" 1997
8 "수학 영재교육의 현실화 육성방안" 2000
9 김소현, "세계 각국의 수학영재 교육에 관한 연구" 2002
10 김수환, "미국의 영재교육 실태 조사 연구" 한국수학교육학회지시리즈 2000
11 "러시아와 싱가포르의 수학영재교육 비교분석" 1999
12 구자억외 4인, "동서양 주요국가들의 영재교육" 문음사 2002
13 "Sun-Young攀 Graduate School of Kongju National Univ"
14 "Compare on America"
15 "A Comparative Study on Mathematics Education Programs for the Geniuses in Korea and Foreign Countries"
학교 수학과 어린이의 수학 지식에 대한 고찰 - 초등학교 1학년 덧셈을 중심으로 -
학습자의 개인차를 고려한 수학교과서에 관한 연구- 구세프의 실험 교과서를 중심으로 -
활동중심의 협력학습을 통한 고등학교 수학수업의 개선사례 연구
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 평가 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
| 2020-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (재인증) | ![]() |
| 2017-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (계속평가) | ![]() |
| 2013-01-01 | 등재 | 등재 1차 FAIL (등재유지) | ![]() |
| 2010-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2007-01-01 | 등재 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
| 2006-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2004-07-01 | 등재 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 0.77 | 0.77 | 0.74 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 0.67 | 0.67 | 1.103 | 0.04 |
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