[단행본] 브레히트의 연극이론

국문 초록 (Abstract)

Ⅰ. 낡은 연극에 대한 비판
1. 아리스토텔레스적 연극에 대한 비판 = 15
우리가 생각하고 있는 연극에 관하여 = 15
상품으로서의 표현 = 17
아리스토텔레스의 『시학』 비판 = 17
파시즘의 극작법에 대하여 = 19
[꿈 제조공장에 오신 것을 환영합니다] = 29
[극적 체험] = 30
환상과 가설 = 31
2. 감정이입 비판 = 32
감정이입의 과제 = 32
연극예술에 있어서 감정이입의 과제에 대한 명제들 = 32
연극론에서 체험의 형식 = 34
감정이입 = 35
3. 자연주의 비판 = 38
연극의 기본요소들을 사용하는 일에 관하여 = 38
자연주의-사실주의 = 38
Ⅱ. 과학시대의 새로운 연극
1. 새로운 연극 = 41
극장에 대한 호소 = 41
[새로운 개념의 모방] = 42
실험극에 대하여 = 49
새로운 극작품의 잘못된 묘사 = 67
2. 연극의 역할 및 목적 = 68
연극인들 앞에서 행한 『많은 사람들의 무지에 대한 초청연사의 연설』 중에서 = 68
[자연과학과 연극] = 69
3. 스포츠로서의 연극 = 69
스포츠로서의 연극 = 69
가장 비싼 일층 앞쪽 관람석에 앉아있는 분에게 = 71
좋은 스포츠를 더 많이 = 72
4. 비아리스토텔레스적 연극 = 75
히틀러 이전의 독일 드라마 = 75
비아리스토텔레스적 극작술과 과학적인 관찰방식 = 79
시대극 = 80
과학시대의 연극론 [1] (K타입과 P타입) = 80
과학시대의 연극론 [2] (K타입과 P타입) = 81
연극론의 K타입과 P타입 = 82
K타입과 P타입, 감정이입의 위기 = 85
공개적 표현의 특정한 형식으로서의 연극작업에 관하여 = 86
『놋쇠구입』 이론에 대한 첫 번째 추가 구상 = 87
[연극의 경쾌함과 진지함] = 89
5. 학습극 = 91
대교육학과 소교육학 = 91
학습극 상연에 대하여 = 92
학습극 이론에 대하여 = 93
학교 이론 = 93
학습극 이론 = 94
『린드버그들의 비행』에 대하여 = 96
『동의에 관한 바덴의 학습극』에 대하여 = 99
『조처』에 대하여 = 100
Ⅲ. 서사극
1. 서사극 = 103
내 작품의 유일한 관객 = 103
오페라 『마하고니 시의 흥망성쇠』에 대한 주석 = 104
변증법적 연극론 = 107
서사극에 대한 가장 흔하고 널리 퍼져있는 평범한 오류의 소목록 = 111
서사극이란 무엇인가? = 113
거리 장면 : 서사극 장면의 기본 모델(1940) = 114
2. 생소화 = 127
중국 연기술에 나타난 생소화 효과 = 127
서사극, 생소화 = 140
생소화 효과 [1] = 141
생소화 효과 [2] = 142
옛 연극에서의 생소화 효과 = 142
생소화 효과 = 144
생소화의 정치적 이론 = 145
무대에서 생소화 효과의 정치적 이론 = 146
생소화 효과의 유용성 = 147
자동차의 생소화 = 148
희극성과 비극성의 혼합 = 148
채플린의 생소화 효과 = 149
감정이입 대신에 생소화를 = 149
생소화 효과 내기 = 149
변증법과 생소화 = 151
사건 배후의 사건을 연기하기 = 151
생소화 효과를 불러일으키는 새로운 연기 기법에 대한 약술 = 154
『놋쇠구입』 이론에 대한 세 번째 추가 구상 = 174
『놋쇠구입』 이론에 대한 추가 구상 = 175
[생소화] = 177
3. 극작술 = 177
비(非)아리스토텔레스적 희곡론에 대한 몇 가지 약술 = 177
인물의 독자성 = 178
[인물의 설정] = 179
[과학적인 설명과 예술적인 표현의 차이점] = 180
[인물 규정] = 180
거대 소재의 극작술 = 181
작품을 평가하는 기준 = 182
4. 연출 = 182
연습감독의 태도(귀납적 전개 과정에서) = 182
베르톨트 브레히트의 연출 = 185
연출가의 작업에 관한 질문 = 190
5. 관객(관극술) = 192
관극술에 대하여 = 192
젊은 관객에게 = 192
철학자들의 극 = 193
낡은 연극의 관객 = 194
독일 관객의 정치 의식 = 194
[주인공들과 놀기] = 195
[비판과 감정] = 196
[연극과 관객] = 196
[평가하는 관객] = 197
6. 배우(연기술) = 198
배우 = 198
아마추어 연극에 대해 논하는 것이 가치가 있을까? = 198
노동자 배우에 관한 몇 가지 생각 = 203
역할 연구 = 206
관객에 대한 배우의 관계 = 210
배우 학교를 위한 연습 = 212
신체 훈련 = 213
연기술은 일반적으로 책에서 가르쳐주지 않는다 = 213
스케치와 설계도 = 216
서사적 연기술 = 217
[비판적 연기술] = 220
[환상을 파괴하는 연기술] = 221
[두 가지 얼굴] = 222
[다양한 감정] = 222
'무대기질'의 통제와 무대 언어의 순화 = 223
후진 배우의 양성 = 224
작은 역할의 어려움 = 225
배우 교육을 위한 제안 = 225
배우의 본질을 이루는 것 = 226
배우라는 직업에 대하여 = 226
생업에 종사하는 사람들의 아마추어 연극 = 228
보이는 것이 존재보다 더 크다 = 228
배우에게 필수적인 요소 = 229
모순적 태도를 연기하는 어려움 = 229
7. 음악 = 230
서사극에서 음악의 사용에 대하여 = 230
8. 게스투스 = 239
게스투스 = 239
몸짓 = 240
극작가의 노래 = 241
9. 무대 = 243
비아리스토텔레스적 극작술의 무대설비에 관하여 = 243
투사(投射)방식의 무대구성 = 251
담뱃가게의 특징 = 252
간소함에 관하여 = 252
무대에 글자를 써놓는 일에 관하여 = 253
10. 조명 = 254
눈에 띄는 조명시설 = 254
무대를 환하게 밝히는 것에 대해 = 255
11. 분장 = 256
분장 = 256
Ⅳ. 연극을 위한 작은 지침서
『연극을 위한 작은 지침서』 = 257
『연극을 위한 작은 지침서』에 덧붙임 = 296
Ⅴ. 중국 연극
중국 연극에 대하여 = 305
연극 = 305
중국 연기술에 대한 주석 = 306
중국의 배우 = 311
Ⅵ. 셰익스피어 연구
서사극에서의 셰익스피어 = 312
성격과 비극적 효과 = 313
셰익스피어에 있어서 서사극적 경향 = 314
[셰익스피어극의 비극성] = 314
셰익스피어를 읽는 기술 = 315
Ⅶ. 스타니슬라브스키 연구
스타니슬라브스키 [1] = 316
스타니슬라브스키 [2] = 318
특히 스타니슬라브스키 연극에서 배울 수 있는 것 = 318
스타니슬라브스키의 고전적 충고 = 320
스타니슬라브스키 연구 [1] = 321
스타니슬라브스키 연구 [2] = 322
스타니슬라브스키 연구 [3] = 323
스타니슬라브스키 연구 [4] = 324
스타니슬라브스키 연구 [5] = 325
스타니슬라브스키 연구 [6] = 326
신체의 움직임에 대한 스타니슬라브스키의 이론 = 327
정신 집중 방법 = 328
1953년 4월 스타니슬라브스키 학술대회를 위한 제안 = 328
모순 = 329
많은 연습 = 329
스타니슬라브스키와 브레히트 = 331
진실 = 333
『연극을 위한 작은 지침서』와 스타니슬라브스키 시스템 = 334
Ⅷ. 사회주의 리얼리즘 연극
내 분야에 대한 몇 가지 소견 = 338
예술과 가르침의 분리 가능성 = 340
독일예술아카데미 선언 = 341
제안 : 헬레네 바이겔에 국가상을 = 343
제안 : 에르빈 슈트리트마터에 국가상을 = 344
연극에서의 사회주의 리얼리즘 = 344
사회주의 리얼리즘에 관하여 = 345
무대에서의 사회주의 리얼리즘 = 347
민중극에 관한 주해 = 348
Ⅸ. 서사극에서 변증법적 연극으로
새로운 시대의 배우 = 356
인간에 대한 묘사 = 357
배우의 교육에 관하여 = 357
연극에서의 변증법에 대한 메모 = 359
서사극에서 변증법적 연극으로 = 363
연극을 감정의 학교라고 칭할 수 있을 것인가? = 366
연극을 위한 과제 = 367
흥미 있는 연극 = 367
연극에서의 비범한 것 = 367
Ⅹ. 베를린 앙상블
베를린 앙상블의 상징 = 368
우리의 공연에 대하여 = 368
드라마투르그, 연출가, 조수, 베를린 앙상블 학생의 작업에 대하여 = 370
베를린 앙상블에서 사용되는 '신체 움직임'의 방법 = 371
1953년 5월 1일 = 372
베를린 앙상블의 자연주의와 리얼리즘 묘사 = 373
베를린 앙상블이 쉬프바우어담 극장을 인수했을 때 = 373
베를린 앙상블의 독특성 1 = 376
베를린 앙상블의 독특성 2 = 377
작가 연보 = 379
원문제목／출처／생성년도／역자 = 383

(출처: 국립중앙도서관, http://www.nl.go.kr/nl/search/SearchDetail.nl?service=KOLIS&vdkvgwkey=55410718&colltype=DAN

국문 초록 (Abstract)

본 자료는 최종결과물(결과보고서)의 원자료이다.

연구자는 위 자료를 활용하여 의학과 의학교육이 기존 생의학 모델의 한계를 극복하고 의료를 문화 및 사회학적 관점에서 바라보는 통합적인 관점과 방법론으로 접근해야 한다는 것을 확인하였다. 이를 의학과 공연예술의 융합연구의 기초석을 다지는데 필요한 자료를 마련하는데 활용하였다.

국문 초록 (Abstract)

편집자인 송윤엽과 함께 김길웅, 김정희, 박영구, 오성균, 오제명, 왕치현, 이상복, 이승진, 장은수, 정민영이 자료의 번역을 담당하였습니다.