- Abstract
- Ⅰ. 서론
- Ⅱ. 연구방법
- 1. 연구대상 및 절차
- 2. 교양수업 평가도구 문항개발

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2015
Korean
334
KCI등재
학술저널
163-170(8쪽)
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참고문헌 (Reference)
1 이은화(李恩花), "한국 대학의 교양교육과정 편성.운영체제 사례 분석" 교육연구소 8 (8): 91-118, 2007
2 최종철, "한국 대학 교양교육의 역사와 교훈, 1970년대 서울대학교 교양과정부의 사례를 중심으로" 1 (1): 209-232, 2007
3 김기헌, "청소년 핵심역량 개발 및 추진방안 연구 III: 총괄보고서" 한국청소년정책연구원 2010
4 주인중, "직업기초능력 영역 및 성취기준 연구" 한국직업능력 개발원 2010
5 세계은행, "지식사회 만들기: 고등교육의 새로운도전" 한국교육개발원 2004
6 차하순, "전환기에서의 대학교양교육의 방향" 1 (1): 149-163, 2007
7 신용국, "셀프리더십 척도(Revised Self-Leadership Questionnaire) 타당화 연구: 우리나라 대학생을 중심으로" 한국심리학회산하학교심리학회 6 (6): 377-393, 2009
8 손동현, "새로운 교육수요와 교양기초교육" 1 (1): 107-123, 2007
9 조대연, "미래의 평생학습 사회에서 요구하는 핵심역량연구" 숙명여자대학교 2008
10 이광우, "미래 한국인의 핵심역량 증진을 위한 초중등학교 교육과정 비전연구(II)" 한국교육과정평가원 2009
1 이은화(李恩花), "한국 대학의 교양교육과정 편성.운영체제 사례 분석" 교육연구소 8 (8): 91-118, 2007
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3 김기헌, "청소년 핵심역량 개발 및 추진방안 연구 III: 총괄보고서" 한국청소년정책연구원 2010
4 주인중, "직업기초능력 영역 및 성취기준 연구" 한국직업능력 개발원 2010
5 세계은행, "지식사회 만들기: 고등교육의 새로운도전" 한국교육개발원 2004
6 차하순, "전환기에서의 대학교양교육의 방향" 1 (1): 149-163, 2007
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9 조대연, "미래의 평생학습 사회에서 요구하는 핵심역량연구" 숙명여자대학교 2008
10 이광우, "미래 한국인의 핵심역량 증진을 위한 초중등학교 교육과정 비전연구(II)" 한국교육과정평가원 2009
11 신의항, "미국 대학의 교양교육 현황분석" 2 (2): 76-116, 2008
12 박동열, "델파이 조사를 활용한 직업기초능력 모형 개발" 한국직업교육학회 29 (29): 349-385, 2010
13 민성혜, "대학생의 문화적 역량에 관한 탐색적 연구 - 문화적 인식을 중심으로" 한국청소년복지학회 11 (11): 183-206, 2009
14 홍경남, "대학『비판적 사고』평가시스템 개발에 관한 연구 - 중앙대학교 <논리와 사고> 평가시스템 개발을 중심으로 -" 한국교양교육학회 4 (4): 41-71, 2010
15 숭실대학교 CTL, "대학 교양수업 및 교직수업 평가도구 개발 보고서" 숭실대학교 2012
16 이숙정, "대학 교양교육의 방향과 과제: 역량기반 교양교육 사례연구를 중심으로" 한국교양교육학회 6 (6): 11-42, 2012
17 박혜림, "대학 교양교육과정의 평가 준거 개발 연구" 한국교육과정학회 25 (25): 109-132, 2007
18 진미석, "국내 4년제 대학의 진로개발지원 현황과 과제" 한국진로교육학회 23 (23): 135-152, 2010
19 유현숙, "국가수준의 생애 능력 표준설정 및 학습체제 질관리 방안연구(III)" 한국교육개발원 2004
20 홍세희, "구조방정식 모형의 적합도 지수 선정기준과 그 근거" 19 (19): 161-177, 2000
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26 Hair, J. F., "Multivariate data analysis with readings" Prentice Hall 1998
27 Fox-Genovese, E., "Liberal education in the university : prospects and pitfalls" 183 (183): 39-46, 2002
28 손동현, ""자유전공"학부, 대학교육의 선도모델이 되려면" 2 (2): 43-78, 2008
초등학교 실내공간에서 나타나는 노먼의 어포던스 요소 분석에 관한 연구
시설보호청소년이 지각하는 사회적 지지가 학교 적응유연성에 미치는 영향 - 자아존중감의 매개효과를 중심으로 -
교과교실제 교육시설의 공용공간특성에 관한 연구 - 오송고등학교 현상설계 당선안의 가시성 분석을 중심으로 -
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2023 | 평가 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
| 2020-01-01 | 등재 | 등재학술지 선정 (재인증) | ![]() |
| 2019-12-01 | 등재 | 등재후보로 하락 (계속평가) | ![]() |
| 2016-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (계속평가) | ![]() |
| 2012-01-01 | 등재 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
| 2011-01-17 | 학술지명변경 | 한글명 : 한국청소년시설환경학회논문집 청소년시설환경 -> 청소년시설환경 | ![]() |
| 2011-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2010-01-01 | 등재 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | ![]() |
| 2009-01-01 | 등재 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | ![]() |
| 2008-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2006-01-01 | 등재 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 0.87 | 0.87 | 0.87 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 0.89 | 0.88 | 1.094 | 0.26 |