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      과학 교사 양성의 개선 방향

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      https://www.riss.kr/link?id=A82621190

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      목차 (Table of Contents)

      • I. 머리말
      • II. 우수한 과학 교사의 조건
      • III. 교원 양성 교육의 문제점들
      • 1. 일반대학과의 차별성 미약
      • 2. 내용학과 교과교육학 간의 갈등
      • I. 머리말
      • II. 우수한 과학 교사의 조건
      • III. 교원 양성 교육의 문제점들
      • 1. 일반대학과의 차별성 미약
      • 2. 내용학과 교과교육학 간의 갈등
      • 3. 과다한 교과목의 개설
      • 4. 지식 중심의 교육
      • 5. 사도교육의 부재
      • IV. 과학 교사 양성 모형
      • 1. 7차 교육과정의 과학 교과의 교과목 구성과 자격증 표시 과목
      • 2. 과학 교사 양성 교육과정의 구조 안
      • V. 과학 교사 양성 프로그램의 성공적 운영을 위한 몇 가지 제언
      • 1. 학과나 전공 중심에서 프로그램 중심으로의 전환
      • 2. 임용제도의 개선
      • 3. 양성 대학 지원의 근본적 개선 VI. 맺는 말 참고문헌
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