최승희 무용예술의 다문화교육적 적용에 관한 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 최승희 무용예술을 연구대상으로 하여 공교육인 학교무용교육에서 다문화교육으로서의 최승희 무용예술의 적용가능성을 모색하는데 그 목적이 있다.
본 연구의 방법은 문헌연구를 중심으로 한다. 현재 체육교과 내에서 실시되고 있는 다문화교육내용이 무용교육을 통해 어떻게 이루어지고 있는가를 살펴보기 위해 초중등체육교과서와 이에 관련된 교육과정 및 관련자료를 수집하고자 한다. 또한 최승희 관련전기, 평문, 사진, 영상, 기사 등 그간에 발굴된 자료와 국내외 선행연구결과를 수집하고자 한다. 이는 다문화사회에 대비하여 최승희 무용예술이 적절한 교수매체로서 활용될 수 있는 방안을 모색하기 위함이며 궁극적으로는 학생들로 하여금 문화에 대한 차이와 다양성을 인정하는, 차이에 대한 긍정정 인식의 확산으로 서로 다른 개성과 창의성을 지닌 사람들을 관대하게 수용하고 이를 조화롭게 발전시키는 사회통합의 능력을 신장시키는데 도움이 되고자 하는 것이다.
본 연구에서 모색하고자 하는 최승희 무용예술의 다문화교육적 적용은 문헌연구와 해외현지탐방조사를 통해 좀더 발전적인 내용시안으로 구체화 할 것이며 최종적으로 동료연구자와의 협의를 거쳐 그 구성시안내용의 적합성 및 타당성을 검토하고자 한다.
본 연구의 내용은 다음과 같다.
첫째, 다문화교육의 의미와 필요성, 그리고 다문화교육의 맥락에서 무용이 기여할 수 있는 바가 무엇인지 살펴봄으로써 다문화교육과 무용교육의 접점을 마련하고자 한다.
둘째, 현행 학교무용교육, 즉, 초중등학교에서 체육교과내에 실시되고 있는 무용활동중 다문화 교육과 관련된 내용들을 살펴봄으로써 현 교육과정에서 제시하고 있는 무용이 다문화교육의 일환으로 어떠한 목표, 내용, 방법 등을 통해 이루어지고 있는지를 살펴보고자 한다.
셋째, 앞서 제시된 현행 교과에서 다문화무용교육의 내용과 특징을 살펴본 후 이를 보완한 다문화무용교육 내용시안을 제시하고자 한다. 최승희 무용예술이 지니고 있는 다양한 내용과 자료들을 중심으로 주제와 관련내용, 그 활용자료의 예시등을 제시하여 최승희 무용예술이 지니고 있는 다문화적 교육으로서의 그 적용가능성을 결과적으로 제안하고자 한다.