영상매체 및 사실적 인쇄매체의 직업정보 전달이 청소년의 직업정보확장과 친밀도에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 영상매체를 통한 직업정보와 사실적 인쇄매체를 통한 직업정보 전달에 대한 직업정보의 정확도 및 친밀도에 관하여 비교 분석을 하는 연구이다. 즉, 영상매체를 통한 직업정보 제공 실태를 조사 하고 영상매체 및 사실적 인쇄매체을 통한 직업정보에 대한 직업정보확장과 친밀도를 알아보기 위한 실험 설계를 하여 영상매체 및 사실적 인쇄매체의 직업정보를 비교하여 직업정보에 대한 정확도와 친밀도를 분석하여 영상매체의 사실적ㆍ현실적 직업정보전달의 중요성을 파악하고 한다.
영상매체를 통해서 직업정보를 전달 받은 집단(A집단)과 사실적 인쇄매체를 통해서 직업정보를 전달 받은 집단(B집단)으로 나누어 영상매체와 사실적 인쇄매체의 직업정보전달을 매개변인으로 하여 직업정보 노출 전과 노출 후의 2차 test를 진행하여 직업정보 확장도를 측정하고 두 집단의 직업정보에 대한 친밀도를 비교 분석하고자 하였다.
첫째, 영상매체를 통해서 직업정보를 전달 받은 집단(A집단)의 직업정보확장도 사전ㆍ사후 test 결과를 비교 분석한 결과 영상매체를 통한 직업정보 제공의 사후점수가 사전점수 보다 크지는 않지만 미비하게라도 증가하는 현상을 발견 할 수 있었다.
둘째, 사실적 인쇄매체를 통해서 직업정보를 전달 받은 집단(B집단)의 직업정보확장도 사전ㆍ사후 test 결과를 비교 분석한 결과도 영상매체와 마찮가지로 직업정보 제공 후의 점수가 사전점수 보다 증가하는 현상을 나타내었다.
세 번째, 영상매체와 사실적 인쇄매체 통한 직업정보 전달의 직업정보 확장을 집단별로 비교분석한 결과 A집단의 증감점수는 0.87, B집단의 증감점수는 11.55로 B집단(사실적 인쇄매체를 통한 직업정보 전달)의 사전점수와 사후 점수의 증감이 10.68의 차이를 보였다. 【가설 - Ⅲ】의 세부가설 【Ⅲ - 1】B집단은 A집단 보다 높은 확장도를 보였고, B집단과 A집단은 유의미한 차이를 보였다.
정보전달의 정확성 측면에서 사실적 인쇄매체를 통한 직업정보 전달에 비해 영상매체를 통한 직업정보 전달이 낮음을 보여준다.
네 번째로 영상매체와 사실적 인쇄매체의 직업정보 전달이 직업에 대한 친밀도에 차이를 분석한 결과 A집단과 B집단 모두 호감도 요인에서 t=2.21, p<.05, 진로고려 요인에서 t=2.15, p<.05로 두 집단 간의 유의미한 차이를 보였고, 영상매체에 대한 친밀도가 높게 나타났다.
연구의 대상은 서울시 노원구에 소재한 J고등학교 6반,7반 1학년 고등학생을 A그룹으로 8반,9반 학생을 B그룹으로 하여 각 60명씩 120명을 대상으로 하여 1집단에 60부의 설문지, 2집단에 60부의 설문지를 배포 총120부의 설문지를 배포하여 회수율 100%의 100부를 회수하였다. 연구를 위한 설문은 직업정보정확도 측정을 위한 test지 1부와, 직업정보 친밀도 중 호감도에 관한 요인을 측정하는 문항, 진로고려 요인을 측정하는 문항으로 구성하였다.
연구자료의 처리는 SPSSWIN 12.0을 이용하여, 설문의 신뢰도를 검증하기 위해 내적합치도 계수인 Cronbach α계수를 이용한 신뢰도 분석, 각 요인에 관한 요인분석, 집단 간의 차이를 검증하기 위한 대응분석 및 t검증 등을 이용하여 아래와 같이 분석 연구 하였다. 영상매체를 통한 직업정보전달이 정확도 면에서는 부정적인 면을 내포하고 있지만 다른 한편으로는 청소년들이 지각하지 못하는 다방면의 정보를 제공한다는 긍정적인 면이 있음을 알 수 있었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Among many terminology prescribing modern society, term ‘Information society’ is the comprehensive term implying meaning of all terminology. Information society means all activities forming, communicating, or using every form of information for knowledge. People living in modern society spend most of their day with mass media, and depend largely on mass media for most of knowledge and information required to live in information society.
As the job shortage worsen, many people started to look for unique jobs, and unique jobs(Hotel concierge in Mr. Goodbye,’ baker in ‘My name is Sam Soon Kim,’ aquarist in ‘One fine day,’ etc)appear on one of mass media, image media, attractively appeal to the audience who are assimilated to protagonists. However, it is difficult to provide appropriate job information on the jobs only with images on TV dramas. On dramas dominated by characters with widely known jobs such as doctor, lawyer, architect, musician, stewardess, author, reporter, etc, now characterswith new, unfamiliar jobs such as hotel concierge, aquarist, mystery shopper, diet programmer, house manager, florist, etc are appearing on TV dramas to set up their unique character. This trend shows distorted trend stimulating curiosity on the jobs only with prejudiced information provided by dramas without sufficient information on specific groups. Especially, teen students in adolescence are in preparation period moving to job world, and they are exposed in defenseless state in career selection, and important choice and decision related with their jobs. Thus, information communication of image media has great influence.
Thus, this study looks into accuracy and relationship degree of vocation information through experiments by comparing and analyzing vocation information communication provided via image media(A group) and vocation information provided via realistic printed media(B group).
This study targeted freshmen of J High School located in Nowon-gu, Seoul, and distributed total of 120 copies of questionnaires - 60 copies of questionnaires to Group 1, and 60 copies of questionnaires to Group 2, and recollected 100 copies of 100% recollection rate. Survey for the study is compose of one test paper for measuring accuracy of vocation information and questions for measuring favorability among vocation information relationship degree and career consideration.
Study data are analyzed and researched using Cronbach a coefficient for internal consistency coefficient to analyze credibility, positive analysis and t-test to verify factor analysis on each factor and differences between groups of SPSSWIN 12.0.
First, in analyzing vocation information extension before and after communicating vocation information via image media and realistic printed media, there was gap on vocation information extension.
Second, in analyzing vocation information extension of A Group(vocation information communication via image media) and B Group(vocation information communication via realistic printed media) to measure vocation information accuracy of vocation information communication via image media and vocation information communication via realistic printed media, B Group showed higher vocation information extension.
Third, in t-test comparing two groups by dividing vocation information relationship degree into favorability factor and career consideration factor, showed meaningful differences. In all favorability and career consideration factors, vocation information communication via image media showed high result compared to realistic printed media.
In conclusion, vocation information communication of image media and realistic printed media both have great influences, and in accuracy of the information communication, vocation information communication of realistic printed media showed higher result compared to image media. However, for relationship degree on vocation information communication to teenagers, vocation information communication of image media showed higher results both in favorability and career consideration. This implies vocation information communication of image media contains both positive and negative influences. If image media is developed as more accurate information communication system and used as tool of career selection by produced into appropriate vocation information to teenagers, it will be applied as useful basic data for teenagers who are in turning point of career selection.

목차 (Table of Contents)

• 제 1 장 서론 = 1
• 제 1 절 연구의 필요성 = 1
• 제 2 절 연구의 목적 = 2
• 제 3 절 용어의 정의 = 3
• 제 4 절 연구의 제한점 = 5
• 제 2 장 이론적 배경 = 6
• 제 1 절 현대사회와 대중매체 = 6
• 제 2 절 영상매체의 이해 = 8
• 제 3 절 청소년진로와 직업정보 = 11
• 제 4 절 선행연구 분석 = 17
• 제 3 장 연구 설계 = 19
• 제 1 절 연구모형 = 19
• 제 2 절 연구가설 = 20
• 제 3 절 연구대상 = 21
• 제 4 절 연구절차 = 22
• 제 5 절 측정도구 = 23
• 제 6 절 측정방법 = 26
• 제 5 장 연구결과 및 논의 = 27
• 제 1 절 연구결과 = 27
• 제 2 절 논의 = 30
• 제 6 장 요약 및 결론 = 33
• 제 1 절 요약 = 33
• 제 2 절 결론 = 34
• 참고문헌 = 37
• 부록 = 40
• Abstract = 52