TIMSS 인지영역 평가틀의 변화와 우리나라 학생들의 국제적 수학 성취도 = Analysis for the changes of the mathematics cognitive domain and for the international achievement in TIMSS

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

TIMSS 2003 is the third and most recently round of IEA's Trends in International Mathematics and Science Study. In this study, I considered the changes of the mathematics cognitive domain in TIMSS and got some facts for developing assessment framework. And I analyzed 7 countries' achievement in the view of our country Korea, i.e. Singapore, Hongkong, Chinese Taipei, Japan, Netherlands, and Unites States. With the reliable and valid achievement scales for cognitive domains given by ISC, students' achievement scales were analyzed according to country, percentile, and sex in each cognitive domain.

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